林小平

摘要：随着世界经济的发展，电子商务对人们的影响越来越大，从市场人才需求来看，对物流专业的人才需求逐渐增高，因此对于中职学校来说，这既是很好的机会也是挑战，对物流人才的培养也应随着科技的发展来改变教学方法，更应该随着社会的新要求培养出企业所需要的物流人才。本文主要针对新市场要求来探究对中职物流人才培养的新方式。

关键词：市场导向；中职物流；人才培养

中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）025-0470-01

物流专业不仅有强大的理论知识，它对人才的实际动手能力更有着严格的要求，在实际教学过程中，除了让学生明白相关的理论知识，更应该利用现实条件让学生锻炼其实际操作能力，从目前的人才需求看，企业所需要的是专业技能强和具有实践能力的人才，这些新要求给中职物流学校带来巨大的压力，就目前的中职物流学校看，现在的教学没有和社会要求匹配，所培养的人才达不到企业所需要的要求，因此还需要进一步根据市场导向来确定中职物流学校培养人才的方向。

一、现阶段我国中职物流人才培养方面存在的问题

（一）没有明确的物流专业特点

随着世界经济的发展，物流也是最近逐渐成为人们关注的重点，我们可以看到，中职学校有相应的物流专业，但没有物流专业本身所独有的特点，物流是一个综合性极强的学科，从物流角度看，物流过程是复杂而繁琐，但是在目前的中职学校中，我们很难看到哪一所学校包含全面的操作步骤，一般只包括物流理论知识。一般教给学生的都是理论知识，使学生对物流专业的认识产生偏差，没有真正理解到物流专业对未来社会的重要意义。因此在学校学习的知识在以后的就业中很难发挥。

（二）物流学科体系落后

虽然我国物流教育已经发展悠久，但是我国中职物流教育体系建设不全面，一是和市场需求不匹配，二是教学方法依旧落后，没有根据市场导向来培养学生。对于学生在学校应该掌握怎样的技巧和以后所需要的理论知识都没有做好充分的研究，一般中职学生数量较多，学校不能给学生提供锻炼实际动手能力的场所。中职学校最主要的是让学生具备足够的实际操作能力，但是由于学生人数和学校场地的原因，往往不能给学生实际锻炼的机会。学校所设课程单一，对于复杂的物流专业没有彻底的剖析。

二、根据市场要求，培养实用型物流人才

（一）明确教学目标

加强对物流专业本身特点的研究，做好中职学校对物流人才培养的定位，在以后的教学中，一定要清楚现在企业对人才的需求，只有针对性的培养人才，才能让学生更好的适应市场的需求，当明确教学目标以后，教师应该认识到此教学目标的重要性，根据目前的人才需求情况，树立现代化的教学目标和教学要求，坚持以让学生可以更好的适应社会需求为教学理念，根据市场所需要人才的要求让学生学会相应的能力和技巧。这样才能更好的提高学生的物流专业技能。根据市场要求，现在物流企业更需要的是管理能力，培养的物流人才只有具备良好的管理能力才能更好的适应新型社会的需求。因此，教师在教学过程中，除了对物流基础知识的学习，也要随时关注世界经济动向，更好的帮助学生养成经济管理模式概念。最大程度利用现实条件，充分重视案例教学和实践教学的重要性。

（二）突出中职教育的特点

职业学校的教学方针主要是“以服务为宗旨，以就业为方向”。根据学校教育方针，切实开展中职物流教学，发展学校优势，积极和企业互相发展与配合，这样既可以方便学生以后就业，也可以方便学校为在校学生提供锻炼的机会。中职教育更加注重学生的实际动手能力，但是在目前的学校教育中，很多学校都不能及时为学生提供相应的锻炼的机会，因此，在以后的教学中，要更好的突出中职教育的特点，更好的与企业互惠互利、合作共赢。

（三）精选教材，精心备课

物流课程在教学时，教师应更加注重理论联系实际的原则，所选教材应该充分包括物流理论方面的知识，但是在理论教学中，教师应该注重案例教学的重要性，随着经济的发展，多媒体教学逐渐得到人们的关注，在中职物流教学中，教师也可以多利用多媒体教学，让学生了解物流行业的每一步。多给学生举例子，让学生提前注意在工作中有可能会遇到的问题。由于中职物流教学教材涉及内容并不是很全面，所以对教师备课的要求更高，需要教师补充更多的案例，在教学过程中，对于课本上难懂的、抽象的内容细心的给学生讲解，在备课时，转换成简单易懂的文字让学生能够更好的理解。

（四）明确物流人才培养方向

第一步是明确学生以后工作所需要的技能，将来可能做什么工作，只有了解学生的工作方向后，才能制定具体的培养学生的目标。现代企业都需要复合型企业人才，对于物流专业毕业的学生，因为物流繁琐的过程，其就业方向并不好把握。在教学过程中，我们可以围绕企业所需来不断提升学生的技能，课程可以多样化，让学生学到更多更有效的技巧。明确所有企业的要求，才能更好地让学生学以致用，更好地就业。

（五）积极进行校企合作

能够为学生提供实际操作的场所，是中职学校必须尽可能达到的要求，中职学校积极与企业进行合作，可以让学生提前知道企业所需要怎样的人才，还可以使学生强化理论知识，可以让企业中经验丰富的员工亲自为学生讲解，在工作中会遇到哪些问题，对于这些问题应该怎样解决，这样可以更好地提高学生的实际工作技巧。随着经济的发展，积极进行校企合作已成为职业学校进行教育必不可少的一步。

三、结语

中职物流人才的培养是一项复杂的课程，在以后的教学中，要根据物流学科本身的特点和学校具体的发展情况，根据相应的教学规律和教学原则，有效的准备教材内容以及教师特长，在教学中，也应该遵守以學生为主导而教师为主体的教学理念，更好的给学生传授知识，更好的发展学生潜在的技能。灵活的运用各种教学方法，并积极的探索适合物流教学的新的教学方法。不断提高物流教师团队的专业力量，不断完善课程改革体系，不断探索与校企合作的方式。从而不断培养出适应企业要求的新型物流人才。