蒋亚琴

摘要：目前，高职院校图书馆依旧存在借阅率不断降低的不良现象，这代表着其尚未有效发挥自身功能。而科学合理提高文献资源的利用率，进一步适应现代化社会的读者需求，是高职院校图书馆馆藏结构建设需要解决的一大主要问题。因此，本文主要对高职院校图书馆馆藏进行了详细分析。

关键词：高职院校；图书馆；馆藏

中图分类号：G25 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）025-0462-01

一、高职院校图书馆馆藏建设中存在的主要问题

（一）馆藏建设理念落后

在改制之前，图书馆主要是为中专或技校、成人教育提供服务，所以，对图书馆的服务职能与馆藏建设要求并不高，院校定期投入的购置经费相对有限，这就直接打击了馆藏建设的积极性与主动性。在改制之后，层地比较低的图书馆开始向高层次转换。但是，关于馆藏建设理念的转变较慢，大部分高职院校图书馆依旧把重心放在组扩大组织机构、调整管理机制等方面，因此在很大程度上忽略了图书馆服务理念的更新。所以，大部分高职院校图书馆馆藏服务与建设理念相对落后，尚未明确具体发展规划与购置规划等，只是单纯就图书投入的实际情况为依据，凭借自身经验，购置图书，根本无法保证馆藏建设水平与质量。

（二）館藏时间结构不合理

在改制之后，高职院校图书馆全部承接了既有馆藏，其中有很大一部分是中专时期与技校、成人教育图书，并不具备时效性与利用价值。中专、技校图书馆馆藏资源主要针对的中等专业和技能人才，在层次上与高职院校大不相同，而且，文献在时间构成方面跨度较大；而成人教育的文献资源有限，时间悠久的图书也滥竽充数。但是，高职院校教育目标是培养生产、建设、管理等高技能、高素质的应用型人才，需要学生熟练掌握最先进的实践能力。所以，在教学实践过程中，应充分合理利用最新知识与教材，在改制之前的大多数图书已经失去了利用价值。但是，为了评估，这些图书还需要列入高职院校图书馆馆藏，以便于能够达到相关评估标准。与此同时，高职院校在改制之后，到评估前的时期，院校一般着重进行体制构成、学科、专业建设，而图书馆馆藏建设进展相对缓慢，并且只注重增加馆藏数量，对新型文献资源补充不及时、不完整，馆藏文献资源实践结构没有实现有效改进，从而使得馆藏时间结构缺乏科学性与合理性。

（三）馆藏学科结构不科学

图书馆馆藏学科文献资料的完整性，与专业重视程度、读者阅读取向息息相关。高职教育讲究培养学生的职业能力与素质，重视教学研一体化，采取工学相结合的人才培养模式。高职院校学生最常用实用性比较强的文献资料，但是，大部分高职院校图书馆因为各种因素限制，依旧存在学科旧书繁杂，理论学术文献居多，实用操作性文献较少等不良现象。尤其是高职院校人才培养评估中，图书馆突击性购置的图书，因为实用性不足，导致其中也包括大量理论性图书，所以，直接造成了图书馆馆藏学科结构不科学的不良现象。

（四）馆藏文献类型结构失衡

在信息化时代，受电子资源阅读便捷性的影响，很多高职院校图书馆加大购置数字信息资源力度，相对的纸质资源由于场地、经费等原因限制而减少采购量，使得馆藏文献类型结构失衡。然而，不同类型文献资源在传播知识时，所发挥的作用大不相同，最新科研成果最先在纸质文献期刊上进行发表，是读者获取最新信息的主要来源，且纸质资源并不受时间与空间限制，可以随时随地阅读；而电子资源由于版权等问题存在一定的滞后性，并且由于部分电子资源过剩，读者点击率非常低。

二、高职院校图书馆馆藏的有效建议

（一）在藏书量上，政策应与时俱进

馆藏量是国家评估综合类图书馆的一大主要指标，其在促进图书行业发展、文化艺术与科学技术进步等方面具有不可替代的重要作用。而且随着计算机信息技术的快速进步与发展，信息来源渠道的多元化成为了时代的重要特性，网络资源与数据库在很大程度上为读者提供了高效便捷的信息获取方式。在此形势下，传统图书馆面临着巨大冲击与压力，需要及时进行与时俱进的变革，适当调整相关政策，切实依据学校的具体类型和层次，转换图书馆馆藏量的评价方式，以师生对文献的满意程度进行评估。

（二）根据流通量，科学合理配置复本量

图书的流通量在很大程度上直接反映出了读者群对图书借阅需求的满意程度。因此，必须根据读者的实际需求，着重增加馆藏品种，科学合理控制副本数量，根据流通量，应适当增减比例。例如高职院校的学生接受能力相对较差一些，其更感兴趣的大多是教学参考书、文学及科普类著作等等，这类文献可适当增加复本量，而社科、哲学宗教及一些纯理论文献由于流量率低，可适当减少复本量。

（三）在利用率上，进一步激活闲置资源

各院校图书馆馆藏文献资源都有所闲置，而想要充分发挥其作用，必须依据实际情况激活资源。这就需要根据院校的实际情况，积极开展书香校园、图书角等各式各样的活动，培养学生的读书习惯，正确引导学生充分利用图书馆馆藏资源。同时，还需要教师给予积极指导，为学生推荐一些专业书籍。而图书馆管理人员则可以通过微信公众号和校园网站等渠道，实时更新和推介图书信息、文献资源。对于教师，图书馆则应做到提供全方位服务，定制文献，满足教学科研需求，为教师提供更加充足的资源。另外，高职院校还可以成立校际图书馆联盟会，在此平台上共享文献资源，全面激活闲置资源。

（四）在馆藏结构上，以数据为依据确定其合理性

所谓图书馆馆藏结构建设，需要从既有数据中汲取相关信息。馆藏量较大，而且利用率较高的图书种类代表读者的需求较高。这一类型的图书是图书馆馆藏建设的主要方向。但是，由于各种原因有部分图书的馆藏量较大，可是利用率却比较低。这一类型的图书在以后的采购中应尽量避免，防止资源与资金浪费。高职院校图书馆馆藏和利用率与学生学历、专业息息相关。作为高职院校，学生对专业书籍和文学类书籍的借阅频率较高，但是，对其他的社科类与自然学科类大部分书籍兴趣不高，这就要求在馆藏建设中，应详细分析读者的群体f生特征，根据馆藏建设方向，制定科学合理的采购政策，尽量满足师生需求。

三、结语

总而言之，高职教育在不断进步与发展，图书馆馆藏结构也在实时调整与优化，这是一个动态化的建设过程。高职院校图书馆应做到与时俱进，积极创新馆藏建设理念，根据职业教育发展变化与读者需求，对馆藏文献资源构建结构进行适当调整，确保与院校专业结构特色相符，据此构建完善的文献资源体系，为学生提供更加丰富多元化的文献资源。