APP下载

泰国学生学习汉语声母和韵母的偏误分析

2018-01-30吕美娥潘洁

北极光 2016年10期
关键词:偏误对策

吕美娥 潘洁

摘要:本文通过对泰国清迈府的万塔诺帕泰耀中学以及孔子学院本科生共58位泰国学生的录音,在听辨分析的基础上,寻找泰国学生在汉语语音学习过程中存在的偏误,在分析偏误产生的原因的基础上提出富有针对性的教学策略。

关键词:泰国学生;汉语语音;偏误;对策

6.薄纸法

所谓的薄纸法适用于学习送气和不送气的声母时的一种方法。学习不送气音时,把薄纸放在嘴边,白纸不动则说明不送气音发对了,而发送气音的时候薄纸是飘动的。

教外国人学习汉语不能急于求成,不能反反復复地纠正学生的发音,要适可而止。比如,在课堂上,老师面对发音错误的学生只要纠正两三遍就可以了,如果还是发不准,这个时候老师就不能再继续下去,而且要夸奖学生有进步,在以后的教学中可以再适当地纠正。

四、结语

在泰国,汉语正在逐步推广,可以说在每一个角落都可以碰到说汉语的泰国人,哪怕是最简单的“你好,再见,谢谢”之类招呼语和告别语也可以让我们中国人感到自豪。因此,作为一名从事对外汉语教学的老师,应该具有高度的责任心,潜心研究教法,努力提高自己的业务水平,在工作中找到快乐和人生的目标。endprint

猜你喜欢

偏误对策
诊错因 知对策
对策
面对新高考的选择、困惑及对策
关于职工队伍稳定的认识和对策
防治“老慢支”有对策
“一……就……”句式偏误研究
新HSK六级缩写常见偏误及对策
泰国高年级大学生汉语名词偏误统计分析
“ü”偏误调查与“v”替代的拼音策略
介词框架“对……来说”的偏误分析