(厦门大学嘉庚学院 建筑学院， 福建 漳州 363105)

一、引言

在西方哲学-心理学的传统中，“环境心理”未曾得到主题化研究，因而存在某种程度的“空白”。对此有多种方式可以解释，其中最关键的一点在于受到形而上学问题方式的支配，这个概念在根本上没有理论空间的发挥余地。

概念上的空白并不表明环境心理这个议题不重要。相反，历史性的“耽误”不是问题的忽视，更不是思想的缺陷，而是一个信号：在由认知论主导的两极(主体-客体)框架内，“环境心理”要么是宽泛而且空洞的称谓，要么成为缺乏概念性的矛盾体。这是因为在环境心理的原初关系上，只要世界问题的预设是通过“意识”，也就是建立在一个“无世界”的主体之上，那么始终是事后的——无论是出于持久考验的形式需求，还是来自迄今为止起主导作用的基本维度——都不属于符合问题实质的处理方式。所以，要从不言而喻的成见中发掘本质内容，就必须突破常识，审视问题的前提——如黑尔德(Klaus Held)在胡塞尔(Edmund Husserl)的意义上所提醒的，做到“彻底没有成见”[1]9，克服一切(主体)主义——探索通过一个能够切中问题要害的特殊维度，达到不落入两极的“中道”。为了填补历史性的“空白”，环境心理的概念首先要在其关系性的本源中实施奠基。

在当代，随着对“环境心理”的关注程度不断加强，逐渐出现转向趋势。这不仅集中体现在由新兴学科(以环境心理学为代表)带动的跨学科理论关切中，而且更深层次地通过核心概念的奠基要求(以现象学的方式)得到验证。……