摘 要：随着网络时代的不断更新，新一轮的教育改革开始在我国实行并不断的深入，且此次的改革重点主要放在了初中的道德与法治教学。因此，在网络时代的背景下，对道德与法治进行改革将会面临一系列的挑战，相应的也就需要出台一系列的应对措施，确保道德与法治教学的顺利开展，因为这对初中生的学习与发展产生着重要的意义与作用。所以，作为初中老师需要积极面对挑战，及时做出正确的回应，从而提高初中教学质量与效率。

关键词：网络时代；初中道德；法治教学；挑战和对策

网络时代的到来，不仅丰富了人们的生活，还对现有的教育模式提出了挑战，相应的也就促进了教育模式的改革。与此同时，也对初中教育造成了一系列的影响。通过分析可以发现，此次改革对每个年级的教育都做出了科学的、合理的、有效的规划，使教育更加贴合学生的个性发展与认知水平。道德与法治教育是每个学生成长过程中必不可少的一门课程，此次的改革不仅对其内容进行了调整，还对政治教材进行了相应的修改。本文主要围绕着网络时代的到来，对初中道德与法治教学面临的挑战进行了探讨，并根据情况给出了相应的对策，为后期的道德与法治教育提供了参考依据。

一、 深入挖掘新教材，创新教学方式

网络时代的到来，使得人们的生活方式发生了翻天覆地的变化。因此，有关道德与法治的新教材开始不断涌现。作为一名初中政治老师，不仅需要具备丰富的教学经验与教学知识，还需要善于发掘新教材与创新教学方式，这两者的有效结合能够充分的调动起学生学习的积极性与主动性，提高课堂教学的效率。传统的政治教学，过多的注重学生的品德培养，进而忽视了学生的法治教育。因此，新一轮的教育改革提出，将传统的政治教育改革成为道德与法治教育，即在传统的政治教育中添加了法治教学，丰富了政治教学模式与内容。传统的政治教学，初中生能够简单的接受并理解，但是添加的法治教学却没有那么容易理解与接受，为此需要政治老师对自己现有的教学方式进行充分的改革与创新，主动与学生进行交流与沟通，从中发掘出学生喜爱的教育方式，并做出相应的调整，从而提高课堂的教学效率，并在无形中向学生灌输法律知识。

二、 紧贴学生的生活，开展德育教育

网络时代的发展，使得越来越多的人开始接触到网络，网络世界日益更新，相应的信息技术也得到了快速的发展，越来越多的信息应用软件开始不断发展与渗透到日常生活中，初中生作为新一代的培养对象，无形中开始接触到网络，生活变得越来越丰富多彩。作为初中道德与法治老师，在进行理论教学时，应当紧贴学生的生活，从学生的生活中找寻案例，提高学生课堂的积极性与开放性，引导学生主动参与到课堂的谈论，将学生的生活与课堂主动联系起来，引导学生正确使用网络信息，促进学生的全面发展，实行学生的德育教育。例如在七年级的政治教学中，有一章节提及到我们应当热爱生命、尊重生命。在这一章节的教育中，老师就可以有效的使用网络技术，从网络中找寻大家较为熟悉的案例，对同学进行讲解与教育，这样能够有效的激起学生热爱生命的情怀，使得学生更加向往美好的生活。

三、 多渠道讲解法律，渗透法治教育

网络技术的不断发展，使得学生的知识范围与眼界开始不断地扩展，传统的知识讲解已经无法满足学生对法律知识的需要与理解，因此，作为一名合格的初中道德与法治老师，应当根据新的教育规定，及时对现有的教学方案进行调整，以学生的身心发展为关键，使得学生在日常生活中能够正确地处理一系列事物。就如新改革的教学材料中，每一个章节都设有一条有关生活的处理经验，这种教育材料的设计有效地帮助了学生正确处理生活中发生的事件，同样这种教育形式的出现，也增进了学生与学生之间、老师与学生之间的互相交流与经验分享，有效地促进了师生之间的友爱发展。新改革有效实施，使得教材中出现一系列法律知识，为此老师需要借助各种渠道对学生进行讲解，加深学生对法律知识的了解与掌握。

四、 围绕新课标教学，注重互动探究

网络时代的不断更新，也促进了现有的教育形式不断改变。新课标教学的出现，彻底改变了传统的政治教学，也改变了传统的政治考试模式，新课标教学强调不同领域知识的综合性发展，注重培养学生的全面发展。因此，作为一名合格的政治老师，应当围绕新课标教学，对目前的教学形式做出相应的调整与改变，注重学生与老师之间的互动与探讨，并在课堂上鼓励学生进行探索性学习，自主学习与思考，对国家法律知识进行深入思考与理解，这样能够有效地帮助学生解决生活中遇到的问题，有效地引领学生培养健全的人格。在网络信息时代的不断发展中，网络犯罪日益严重，作为一名初中生，学习网络知识是成长中必不可少的环节，因此需要具备充足的法治知识与权利知识，只有这样才能够有效地保证自身的安全，为自己后期的健康、快乐成长打下良好的基础。新课标教学不仅需要注重培养学生的法律意识，还有益倡导快乐教学，减少学生的压力等。

五、 结语

由上述内容总结出，在网络时代的不断发展中，初中的政治教材改革不仅对学生的理论知识学习有着重要的作用，而且对于学生以后的发展也有不可忽视的作用。一方面新教材的改革有利益培养学生的法律意识以及创新意识，另一方面能够培养学生多角度看问题，分析问题的能力。初中的政治教师应当对新教材的内容有一个较为准确清晰的认识，并且能够结合自身的教学经验，对新教材的教学方式提出新的理念与具体的可行性建议。在课堂教学方面有所创新，提高师生课堂上的互动性，提升初中政治课堂教学的效率。

参考文献：

[1]刘志山，李燕燕.慕课背景下“思想道德修养與法律基础”课教学面临的机遇、挑战及其对策[J].思想教育研究，2014，11：55-58.

[2]张卯英.校本要求下初中英语教学面临的挑战及对策[J].中国校外教育，2012，32：9

作者简介：

季慧，桂林市灵川县八里街九年一贯制学校，中学一级教师。endprint