主题策划：王湘蓉 吴 俣

党的十九大报告提出，必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。在教育领域，推进治理现代化是实现教育现代化的重要途径和基本方式。推进区域教育治理体系和治理能力现代化，关键在于构建政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会力量有序参与的多方共治新格局。推行管办评分离，深化放管服改革，建立符合区域发展特点的教育治理新体系，激发办学活力，是地方教育行政部门当前及今后一段时间的重要任务。

实现治理现代化，首先，要实现政府现代化。突出与政府密切相关的教育治理理念、机制和教育治理各主体的现代化改革，简政放权，制定权力清单，调整政府自身的职能范围，向法治化、服务型的现代化政府转变。

其次，构建现代学校治理体系。建立现代学校制度，依法治校，依章办学，厘清政府与学校、学校内部、学校与社会的关系，界定和理顺学校决策、执行、监督以及评议等权限运行秩序，厘清学校教育各要素之间的关系。

最后，建立寻求多方参与教育的社会大格局。统筹协调多元治理主体关系，形成和谐共治的教育治理新格局。推进供给侧改革，融合社会广阔资源教育化应用，并优化教育资源配置，引进社会评价，创造好的教育治理环境，与社会各方共建、共治。

本期议题特邀部分省市的厅长（主任）、局长们，围绕“以教育治理现代化，推进教育现代化”主题撰文，以期对全国的区域教育治理改革有所启发，推进教育现代化，办好人民满意的教育。