安徽省淮南市田家庵区民生中学　尚　洁

语文作为语言类学科的典型代表，在初中阶段语文课程教学中尤其要注重语言的表达。这里的表达主要是有声语言的表达，指通过声音来表达文字中包含的情感，而情感则是语言表达中最关键的一点。初中阶段的语文教学具备其它学科所没有的优势，可以通过培养学生良好的语言表达能力，进一步陶冶学生的文学修养、提高学生的人际沟通能力。

1.语言应用遵循的原则

1.1　树立学生为主体的语言教学理念

新课程改革教学倡导树立学生的课题主体地位，这也是课堂教学应当遵循的基本规律。在语文教学中，要充分考虑学生群体的特点，例如生活阅历、知识层次、对语言表达的接受能力等，有针对性地开展教学活动。而不是以考试为教学目的，进行简单的知识点的灌输，那是典型的应试教育，对学生综合素质的提高以及今后的发展不利。

1.2　综合运用各类教学手段

语言是一种重要的教学手段，但也要考虑与其他教学手段相结合，互相补充，互相促进，才能发挥更好的作用。不同的学生个体的行为模式不同，有听觉型、视觉型、感觉型等，有的学生对语言教学接受能力强，有的对多媒体视觉教学接受能力强，而另有一些人则习惯通过实践来接收知识，而且单纯的说教式语言容易导致教学枯燥无味，如果能在语言教学中搭配多媒体教学手段，或者是和音乐和实践教学活动等结合，可以让学生更好地接受和理解，达到事半功倍的效果。……