江苏省阜宁县陈集中心小学　吴　娟

最近几年，小学作文教学作为小学语文课程中的重难点一直被人们所关注，发现多数小学生对写作文这件事情都有着厌恶的心理。追踪它的原因发现小学作文之所以被反感是因为小学生积累的作文素材太少了，从而导致写作文的时候特别难过纠结。其实，在我们的日常生活中，只要认真发现都可以看到有许多的人或者是事情可以作为我们的作文素材，但是由于在教学过程中，老师一般都忽略了这一点的教学。所以针对这种现象，我们应该多研究关于小学作文教学生活化的方法，通过措施的实施来提高小学作文教学的水平。

1.小学作文教学生活化的作用

在现代生活中，写作已经成为学生学习和提高语文知识至关重要的学习内容。然而，通过研究发现，多数学生在写作文的时候都有无从下笔，不知道写什么的现象，于是在交作业之前，只能通过摘抄其他作文段落，或者是模仿他们的写作形式，而这造成一种很严重的后果，那就是写出来的作文没有一点灵魂，缺少生动性，没有让人有一种阅读的希望。所以，学生应该多站在生活的层面来进行学习写作，因为作文和生活有着密不可分的关系，生活的酸甜苦辣都可以作为写作的素材，只有这样才能提高自己的写作水平。从另一个层面来讲，让学生站在生活的角度来进行学习写作，不仅可以积累写作素材，还可以更多的去关注体验生活，将生活中的情感带到作文里面，增加写作的水平。……