福建省安溪县虎邱中心学校 高兴根

在小学语文教育改革深入推进的过程中，教师在教育观念和实践策略方面也开始进行大胆创新和改革，力求探索提高教学实效性的重要方法，从而让学生受益，也让学生的未来发展拥有更好的保障。小学语文教师在探索提高教学实效性策略的过程中必须要立足学生实际，考虑到学生的学习特征，以及语文教育的要求，吸引学生的注意力，改变单一枯燥的传统教学模式，彰显语文教学的实效性。

1.合理运用语文教材，深化情感感悟

语文教材是开展小学语文教学的基础，而教材当中入选的文章有着极高的教育价值以及文化内涵，是对小学生进行知识以及情感教育的重要素材，符合小学生的认知能力和学习层次，而且有助于帮助学生奠定语文学习的基础，使得教学的实效性得到提升。因此，小学语文教师要提高对语文教材的应用水平，带领学生深层次地分析和感悟语文教材，挖掘其中蕴含的知识以及思想。教师在指导学生学习语文教材时，要注意发挥好自身的指导作用，为学生传授一定的阅读分析方法，鼓励学生深挖教材当中的情感，让教材成为学生语文能力发展道路上的一个催化剂。第一，教师要指导学生掌握正确的教材文章阅读方法，因为读是语文学习的基础，只有通过反复阅读朗诵的方式，才可以逐步触及语文知识的内涵，掌握作者表达的思想感情。例如，在学习《荷花》时，教师可以指导学生通过有感情朗读的方式来掌握或者用文字树立起的荷花形象，并体会作者对于荷花的喜爱之情。……