福建省龙岩市第二中学 林立琼

高中语文教学在国家教育体制改革的宏观背景下，越来越重视课程教学的方法和形式，致力于建设成符合现代社会教育体制要求下的新式课堂。学生作为高中语文教学下的学习主体，他们的思想和声音应该得到更加充分的表达与倾听，学校应该摒弃传统教学模式下的应试为目的强迫学生学习，而是应更加注重创建一个自由民主的学习氛围，在教师起授业解惑的基本作用下，更多地引导学生自主阅读，自发性地写作，在学生阅读与写作的过程中潜移默化地加深学生们对阅读与写作的理解以及认识到在语文学习过程中，如果能够有效地将阅读与写作契合在学习中，必将达到事半功倍的效果。

1.高中语文教学中，将阅读与写作有机结合的意义

学生们在高中语文的学习过程中，一方面由于实践经历的缺乏和对社会认知不够全面，所以在阅读中对各种素材的背景以及思想可能理解不到位；另一方面，在写作上，由于专业的文学素养和知识累积的不足，在语言表达上可能不够生动，作品在思想高度上可能还有待提高。高中学生在语文阅读与写作上暴露出来的问题都有待在高中语文教学中将阅读与写作有效契合加以解决。阅读与写作在高中语文教学中相辅相成，相互促进，在教学实践中通过将两者的有机结合，一方面可以使学生们在语文学习过程中阅读与写作的两个版块都有所提高，另一方面又可以使学生们学会用联系的思想看待问题，用科学的工具武装大脑。……