昂 颖

（合肥师范学院，安徽 合肥 230601）

众所周知，在社会主义核心价值观传播中，基于社会主义核心价值观的三个层面价值追求，传播和受众多样性、复杂性的叠加，要发挥传播力，实现传播目标，就必然要求传播者选择与之相应的传播方式并进行传播力整合，才能最大限度地发挥传播的整体效能，本文对此加以探讨。

一、社会主义核心价值观传播力整合的本质内涵

传播力整合是一个合成概念，探究其本质内涵是准确把握社会主义核心价值观传播力整合进程的重要基础。从词语结构来说，它是传播力与整合的结合体。因此，要对传播力整合的概念进行界定，首先要对传播力与整合这两个范畴加以辨析。

传播力是作为新闻传播学的概念被正式使用的，国内较早见于2003年清华大学刘建明教授出版的《当代新闻学原理》一书。他认为：“传播力是媒介传播力的简称，指媒介的实力及其搜集信息、报道新闻、对社会产生影响的能力。”[1]随着时代发展，学界对传播力概念的界定不断丰富，主要有“三说”：一是“能力说”，认为传播力是媒体传播信息的能力；二是“力量说”，认为传播力是一种能够影响社会公众认知、认同的“软力量”，它掌握在理解并能控制这种力量的人手中；三是“效果说”，认为传播力的本质是有效果的传播，传播效果是其主要表征。[2]应当指出，“能力说”是以大众媒体为主体，“力量说”“效果说”则是以社会组织为主体，而当前传播面临的公众传播需求日益多元化、传播主体日益多样化、传播内容日益社会化，则使上述“三说”的传播力概念均显狭窄。……