◇余 萍

通过体育教学中德、智、体、美的相互渗透,促进体育与美育的有机结合,运用科学的手段，结合现代信息技术和多媒体教学，从而达到完成体育教学任务、提高学生体育审美能力的目的。小学生可塑性强，能够快速地学习新的事物。在小学体育教育中去渗透美育，可以让他们终身受益，影响他们的一生，为发展全民健身打下良好的基础。

体育教育是学校教育的重要手段和学校课程体系的重要内容，是增强学生体质，实现全民健身的一个重要途径。现在，由于时代的发展，现代人对于美的要求越来越高。尤其是现在的“90后”“00后”，对于自己的形体美有着强烈的追求。所以，重视体育中的美育教育是非常有必要的。传统的体育课堂，就是各种运动项目标准动作的教授，学生容易感觉到枯燥乏味。在21世纪的今天，一个信息时代，在这个多媒体时代，我们要运用现代的手段来让学生感受到体育中的美。用“美”来引导学生进行更科学的体育锻炼，不仅能够增强学生体质，培养学生的坚强意志，还可以让学生拥有健美的身材和优美的体态。

一、小学体育教育中美教的必要性

当代社会，人们对于美的追求越来越高，对于美的定义也变得越来越不一样了。现在很多人会选择各种各样的体育锻炼方式，比如去健身房、去跳广场舞、去骑行、去跑步等等一系列的健身方式，都是为了在增强体质的同时，使自己的形体变得更美。如何通过更为科学的手段来让我们变美，在这个多媒体时代，我们的途径不再单一。……