初三最后一次拔河比赛终于在大家的期盼声中拉开了序幕。这次比赛我们班依然是自主报名，男生16人，女生12人，很快就报满了。要知道，我们班可是去年的亚军，所以大家都满怀信心，包括我这个班主任。

比赛现场热闹非凡，大家的加油声此起彼伏。终于轮到我们班上场了，大家摩拳擦掌，准备“大干一场”。不曾想，就在比赛即将开始时，清点人数的体育老师突然说道：“咦，你们班怎么少了一个人？快点通知到位，不能影响比赛！”

“少了一个人？到底是谁？”一旁的我焦急万分，学生们也和我一起查看缺的到底是谁。

“是小俊！我刚才看到他往教室走去了，说是去拿水杯。”一旁的晴晴边说边往教室跑去。

教室在四楼，等小俊过来恐怕比赛已经开始了，情急之下，我不顾形象地大喊一声：“谁来代替小俊参加比赛？”我环顾周围的学生，就像在寻找救命稻草。

“我来吧！”小扬举起了手。小扬前几天感冒了，身体还没恢复好，估计力气不足啊。但是眼下实在无人，我只能给他一个坚定的眼神：“去吧！加油！”

这一局，我们对阵去年的手下败将2班。然而，比赛开始不过几秒，我们便陷入劣势，又僵持了一会儿，2班便轻而易举地取得了胜利。

突如其来的失败，让学生们懵了。有几个学生正好看见刚回到操场的小俊，顿时朝他大吼：“都是你！都怪你！”场面一度陷入混乱。我不知所措，只能先把小俊拉到一边，问他：“小俊，究竟是怎么回事，你怎么临近比赛消失了？”我本来想着他会给我一个合理的理由，但没想到他竟轻描淡写地说了一句：“我只是突然不想参加了。”

我愣住了。我不记得又跟小俊说了些什么，想来无非是一个“义愤填膺”的老师一个劲儿地告诉这个“逃兵”责任这个词的重要性，然后让他为自己的行为负责。然而，我们输掉了本该胜券在握的拔河比赛，输得彻彻底底，只因为小俊的不告而逃吗？

那天放学前，我总结出两个失败原因：一是集体不够团结，二是个体掉以轻心。我告诉学生们：“拔河时，我看到了人心涣散、输了就互相埋怨的恶劣现象，当然，这其中也包括我。”我让学生们回家后写一写有关拔河比赛的感想。没想到，当晚10点前，就有8位学生发来了感想。

看完这8份感想，我热泪盈眶，我感动于这些学生对我的鼓励和信任。拔河比赛留给我的负面情绪早已烟消云散，但我对自己的带班能力产生了严重怀疑。我想，在以后再遇到这种突发情况时，我一定要学会顾全大局，冷静面对，将突发事件的不良后果降到最低；在安排工作的时候，要多备一份计划，及时做好沟通，准备好替补队员，防止发生意外；平时还要多关注内向的学生，给予他们更多的理解和关心。

感谢初中阶段的最后一次拔河比赛，是它让我和学生们学会了反省。希望在接下来的班主任生涯中，我和学生们能继续在反思中收获成长。