《工程地质》“课程思政”教学设计研究

2018-01-28胡嫣然

铜陵学院学报 2018年6期

胡嫣然

（铜陵学院，安徽铜陵 244000）

我国高等教育始终坚持党的领导，这是社会主义教育的本质特征和最大优势。思想政治教育是实现党对高校的领导、加快高校和学科建设和高校自身内涵式建设与发展的重要保证。习近平总书记多次强调，高校思想政治教育要站稳学校这个主阵地，用好课堂教学这个主渠道，抓好思想政治理论课这个主载体，满足学生成长发展需要和期待这个主目标。其他课程也要服从、服务于这个主题，守好一段渠、种好责任田，与思想政治理论课同向同行、同频共振、协同发展。

工程地质作为土木工程专业的一门专业基础课，是一门以地质学理论知识为基础的应用性学科。主要教授的是在实际工程当中会遇到哪些工程地质问题，以及分析解决这些问题的方法。在国民经济迅速发展的今天，工程地质在我国的工程建设中发挥了至关重要的作用，属于比较重要但又异常艰苦的行业。所以在工程地质教学当中开展思政教育显得尤为重要，特别是如何让学生形成正确的价值观和道德观，如何引导学生热爱行业是教学中的重中之重。近年来作者坚持在《工程地质》课堂教学中开展课程思政建设，文章基于对《工程地质》多年开展实践探索的基础上，将相关教学经验加以总结，并回归教学课堂进行实践校验，以此对高校专业课程开展课程思政教学设计加以阐述。