龙妮娅

摘 要：随着教育改革的不断推进，对于舞蹈课程的发展也越来越重视，在舞蹈课的开展过程中，对形体的塑造可以说是培养学生形成形态美意识的关键，而且对于舞蹈人才的培养也有着至关重要的作用。那么在舞蹈课的形体课中如何有效的、合理的培养学生的形态美意识关系着教学水平，教学设备以及教学方法的使用，所以在教学过程中应该注重选择多种形式的语言艺术来让学生全面的感受形态美意识。本文从舞蹈形体课中培养学生形态美意识的角度出发，对如何有效培养学生形态美意识提出一定的策略，希望能够通过本次的分析对今后培养学生形态美意识提供帮助，为舞蹈的发展也提供帮助。

关键词：舞蹈课程 形体训练 形体美意识 教学策略

引言

对于舞蹈形体课来说，最关键的就是要全面的培养学生的形态美意识，那么在培养舞者形态美意识的过程中，有很多方法和技巧。但是目前来看，学校开设的舞蹈课程一般情况下来说都是具有目的性的，专业教师给予学生的训练方式也是带有目的性的，无法让学生真正的进行全面性的学习，真正的培养自身的形态美意识。所以，在舞蹈课程中，针对于形体训练的开展就应该更加的重视形态美意识的培养，让学生从外界或者是自身都感觉到舞蹈学习过程中形态美意识塑造的必然性。本片文章从舞蹈课程中形体训练的角度出发，希望能够通过全面的分析来探讨出一系列更好的培养学生形态美意识的方法与策略，同时为学生更好的形成形态美意识提供一定的借鉴，也为舞蹈人才的培养提供帮助。

一、对舞蹈形体课程的全面性分析

舞蹈课中开展形体训练，其还是体育教育的一种，这种教育方式不仅能够激发自身对于舞蹈的热爱，也能够从区别于健美操、体操的角度增强学生的艺术气息。当前舞蹈的形体课最注重的就是通过完整的、合理的训练体系来培养学生的形态美意识，那么在培养形态美意识的过程中就需要教师与学生共同努力，对每一个舞蹈动作、舞蹈技巧都有自身的独特的看法与做法，以优美的姿态和高雅的造型来展示舞蹈。舞蹈形体课就是要通过健康的舞蹈动作来塑造学生的形体美从而培养学生的高雅姿态，当然形体的训练也是一种锻炼的方式，能够帮助学生运用这种健身方式来进行形体美意识的训练与培养，从而取得更好的舞蹈效果。舞蹈课程在目前学校的开展过程中，应该在形体训练过程中注重从学生的角度出发，培养其形态美的意识，让学生学会欣赏舞蹈，应用舞蹈。

二、在舞蹈形体课程中培养学生形态美意识的有效策略

下面将简要的分析如何在舞蹈形体课中培养学生的形态美意识，希望能够对今后舞蹈教学中形态美意识的培养提供借鉴。

1、转变课程形式，争取做到多样化

课程形式的变化也会带动着学生积极性的高涨，一成不变的教学活动不可能引起学生的注意，更不可能有效的培养学生的形体美意识。因此在今后的形体美意识培养过程中，教师应该做到设计多样化的课程形式，通过课程形式的不断转变让学生树立正确的形态美意识，感受到舞蹈课中形态美训练的魅力。教师要通过正确的引导来让学生正确认识形体课，在锻炼身体的同时对形体进行一定的塑造和调整，这不仅是舞蹈课程的初衷，对于培养学生的形态美意识也有很大的作用，也能够很大程度上提升学生的艺术气质。

2、找寻适当音乐，帮助学生提升表现力

考验学生的舞蹈水平高低不仅仅是要看学生的舞动技巧掌握的如何，也要关注学生的表现力，因此，要找寻舞蹈形体课程中所需要的合适的音乐来帮助学生提升表现力。音乐，是舞蹈学习中的一项有用的辅助工具，教师应该按照不同的物种对音乐进行分类，而且对于不同音乐的不同疾节奏也要有一个大体的了解，方便学生的需求。所，在舞蹈形体课程开展的过程中教师应该对教材进行合理的组织，帮助学生通过适当的音乐来调整肢体动作，从而适应教学内容，培养自身的形态美意识。那么在这个过程中也就体现了合适的音乐在培养学生形态美意识过程中的重要性。

3、考虑学生想法，帮助学生树立信心

在舞蹈形体课开展的过程中，应该全面的考虑学生的想法和喜好，从学生的角度出发来进行形态美意识的培养，不能单单的从教学的目的考虑，学生才是舞蹈学习的主体。所以，教师应该在课堂中选择自由的教学方式来让学生感受到舞蹈课的融洽氛围，不再像专业课学习时那样的拘束，在分组形式或是自由结合的情况下让学生找寻舞蹈学习中的乐趣，从而树立自信心。信心的培养能够有效地帮助学生意识到形态美意识的中雅兴，增强自身的表现能力。

4、合理设计课时数，培养学生主动性

形体美意识的培养能够让学生感受到舞蹈的魅力，也能够提升学生的艺术气质，在这个过程中也需要不断的努力才能够真正的培养自己的形体美意识。所以在实际的教学过程中，教师应该合理的设计课时数，并合理设计每一节舞蹈形体课的教学内容，让学生不断地发挥自身的主观能动性，加强对于舞蹈形体课的正确认识，同时也要让学生感觉到舞蹈形体课的训练能够让自身的体质和梯形得到完美塑造。“快乐与享受”的教学模式才是培养学生形态美意识的关键，也是吸引学生提高主动性，不断投入到舞蹈教学中的重要途径。

结束语

总而言之，在真正的舞蹈形体课的教学过程中，要想有效的培养学生的形态美意识，就要通过合理的、科学的教学策略来激发学生的学习热情，而且转变之前的学习方式通过多种途径来让学生意识到形态美意识的重要性。在舞蹈课的形体训练当中，教师与学生应该积极的配合，找寻一种高校的教育方式，争取短时间内让学生有效率的进行舞蹈训练。学生形态美意识的培养是舞蹈形体课的教学目标，也是教学的关键所在，所以教师应该运用多形式的课程设计，以学生的专业水平判断学生应该怎样有效的培养形态美意识。只有学生身心全面发展才能够更好的掌握舞蹈的基本技巧以及方法才能够提升表现力，提高艺术气息。

参考文献

[1]单亚平，龙国强.关于体育舞蹈美学价值的相关研究.[J].北京体育大学学报，2015（01）.

[2]何汉明，葛焕月.我国五大經济特区青年女性健康健美需求与内在动因的调查研究.[J].2015（01）.endprint