□郁 明

近年来，芬兰教育因被称为“全球第一”而备受关注。笔者长期从事小学教育工作，前不久有幸参加了赴芬兰的研修考察活动。通过对芬兰奥卢市的大学和多所中小学的深度访问和考察，引发了笔者对芬兰教育的更多思考。

“不让一个孩子掉队”是芬兰教育的核心价值，是芬兰教育“成全学生”的重要行动，也是此次芬兰之行带给我们的震撼之一。

以“天然之道”，育“自然之人”

芬兰是世界上著名的“森林王国”之一，森林资源十分丰富，森林覆盖率达70%左右，是名副其实的“欧洲绿色之肺”。森林，在芬兰不仅是一种自然资源，也是一种教育资源，更是一种生活方式。

自然是最大的课堂。一天下午，天空飘着淅淅沥沥的小雨，我们去拜访奥卢Myllyoja School。走进学校，看到一群学生正在运动场上欢快地踢着球，似乎完全没有在意这场雨。这分明就是一幅人与自然的和谐画面，让人感慨良多。

这样的情景，在芬兰的校园随处可见。上课前，孩子们要在校园里“疯玩”一会儿，那秋千荡得我们“胆战心惊”；午饭后，孩子们在森林里的山坡上“撒野”，奔跑、跳跃、爬行……芬兰人一直秉承与自然界一体的生活方式，在儿童身上得到了很好的印证。

芬兰的很多学校都建在森林或者湖泊的边上。校园充满了自然的气息，森林与湖泊常常被作为教学的场地，成为学生最大的课堂。上课时，师生可以尽情呼吸野草的清香、泥土的芬芳。人与自然高度融合，教育在身心与灵魂完全放松的状态下悄然进行。