梅亚晨 陈冲

随着我国教育体制的不断改革与发展，公安院校在教学活动中也进行了一系列的创新，但从改革的现状来看，重视警察体育教学，而忽视警务技能的理念依旧存在于人们的心目中。在新的社会形势下，为了更好的完成警察学习目标，必须要进行深入的教学改革与创新，因为警察体育虽然可以起到强身健体的作用，而且也是作为警察的一项最基本的活动，但警务技能却是警察生涯中更不可忽视的一项素质，只有把警察体育与警务技术合理的结合起来，才能达到警察综合素质的全面提升，为广大人民的幸福生活和社会秩序的安全稳定奠定坚实的基础。

1. 警察体育与警务技能的涵义及关系分析

1.1 警察体育的涵义

顾名思义，警察体育是公安院校在教学过程中对公安人员进行各项体育训练，以提高他们的体能，增强他们的体质。也就是说警察体育不仅是一门教学的科目，而且还是体育科学的应用，具体来讲可以包括社会科学、自然科学、管理科学以及人文科学等等，在进行教学实践中不仅要对公安院校的学生进行体育运动方面的教育，而且还要加强战术指挥学等等方面的培养，这样才能够使警察的整体素质得到提升，团队战斗力才会加强。

1.2 警务技术的内容

警务技能具体可以分为警察专门技术应用中的操作能力、使用能力、协作能力以及各种应用方面的能力等等，这些能力是警察的基本素质，要实施警务的过程中一定要能够熟练的运用，要树立严格的执法观，这样才能进一步增强安全防范意识，才能达到警务技能的规范性管理，而作为公安院校的领导者，必须要让大家掌握警务战术的各个基本动作、对嫌疑人的识别和搜索方法以及对建筑物的辨别等等，还要具备现场应变能力和与犯罪分子周旋的能力，只有这样才能称得上是一名合格的人民警察，才能够在执行任务中做到灵活应对、安全防卫、准确抓捕。相对于警察体育来讲，警察技能的应用目的和范围更加的明确和广泛，所以也是公安院校所必须设置的必训类科目。

1.3 警察体育与警务技能的关系

警察体育与警务技术都是公安院校进行警察培训与学习中必不可少的科目，但两者在本质特点及训练目标上存在着一定的差异性。警察体育主要是以锻炼警察体能为主，在进行教学的过程中以培养警察主动参加体育活动为根本目标，以此来满足各种愿望及表现行为。而警务技旨在提高警察的实际工作效率，让他们掌握专门的技术，所以说警察体育与警务技能存在着相互独立而又相互依存的关系，两者既有差异性又有共同点。只有通过警察体育中的运动才能够促进警务技的发生，而警务技能实施的过程也正是身体各个部分发生运动，进行训练的过程。在警察处理公务的过程实践中也可以明确的看出来，警察体育与警务技能具有交互性的作用，警察体育是警务技能提升的保证，而警务技能也是警察体育综合素质提高的根基，两者缺一不可。

2. 当前公安院校警察体育与警务技能教学中存在的不足

2.1 警察体育与警务技能混为一谈

从当前公安院校的教学现状来看，大多数的管理者对于警察体育与警务技术的概念不是十分清楚，觉得警察体育就是一项技能，只有做好警察体育方面的教学工作，警务技能自然而然就会提升，于是在实际的教学过程中，把全部的重心都放在警察体育方面；而还有一些管理者，与之相反，他们偏重于警察技能的学习，在整个教学过程中根本没有设置系统性的体育训练，而只是把警务技术的教学当作警察体育来教育，这些教学内容及形式的设置显然都是不合理的，是不符合社会发展需要的。

2.2 缺乏必要的教学设施

公安院校虽然非常重视警察体能与技能的教学，但因为在完成警察体育与警务技能教学的过程中，需要很多的辅助设施才能够实现，但是学校因为资金以及教育经费等等多个方面的限制，在进行警务技能训练中还存在着很多的问题和不足之处，比如说，在进行体能训练时，除了必备的队形、格斗之外，更多的需要进行查缉战术以及田径或通过障碍等等的训练，警察只有在全面的培养与训练中才能使自己的身体素质得到全面的提升，但因为在实战训练中需要进行大量的设备购置，所以许多院校就省去了很多必要的训练项目，诸如游泳等等一些比较难以实施的课程，都在公安院校中没有设立。

2.3 教学的重点发生偏颇

格斗虽然是警察体育与警务技中最基本的一项技术，而且所有的公安院校都对格斗中的散打等等都非常的重视，通过格斗训练不但可以锻炼警察的体能，而且还能够提高他们的反应能力。但作为院校的管理者一定要认识到格斗只是一种最基本的教学手段，而并不是警察学习的最终目的，所以它并不是教学的重点，而且格斗的训练以及查缉战术等等教学也不能局限于室内或竞赛上，而应该扩大训练场地，加大实战性教学模式的融入，比如说去城市的繁华地带、到车船上等等，这样才能真正的做到缉捕技能的不断提升。但在公安院校的警察教学中常常会出现训练内容与社会实践脱节的形象，而且教学的重点发生严重的偏颇，使警察教学变成了武术训练，从而失去了其本身的价值和意义。

3. 公安院校警察体育与警务技能进行双向发展的对策研究

3.1 提高对警察体育与警务技能双向发展的重视度

作为公安院校的管理者一定要改变传统的思维理念，对警察体育与警务技进行认识，这样才能够在具体的教学实践中用同等的眼光去看待这两者的关系，不会产生偏颇。也只有加强对警察体育与警务技能双向发展 重视度，才能够立足以人为本的教育理念，让公安院校的学生在轻松快乐的学习环境中去进行锻炼和提升，掌握扎实的基本功，学到更多的基础理论知识和技能，并运用到具体的实践当中，提升他们的综合素质水平。

3.2 建立科学合理的警察体育教学体系架构

要想使公安院校的学生得到全面的成长，就必须要在社会形势不断发展的情况下，进行警察体育教学体系的改革与完善，不仅要从教学内容上进行创新，而且还要对教学形式以及教学方法等等进行深入的研究，找到一套能够被当代学生接受和认可的教学方案，这样才能够激发起大家的学习积极性和主动性，能够全身心的投入到警察体育的学习当中。比如说可以把单调而枯燥的格斗项目进行趣味性和挑战性的设计，把大家带出校门，到社会上去进行历练，这样的教学方法不仅会让大家充满刺激性和挑战性，而且还具有新鲜感，能够在具体事务的处理中增强他们随机应变的能力和机智敏捷的判断力，可以使教学质量得到进一步的提升。另外，在进行教学评价的时候，一定要能够立足现实，遵循客观实际，给每位学生一个公平、公正的评价，而且评价的过程也是激励大家勇往直前的过程，有利于大家树立正确的价值观，以百倍的信心投入到学习和工作中。

3.3 进一步完善警务技能教学

警务技能是伴随警察成长的本领，所以在对于警务技能课程的设置上一定要具有与时俱进的精神，要在社会不断发展的形势下进行警务技教学的完善和提升，这样才能够充分体现出警务技能教学的优越性。

3.3.1 在信息化的时代背景下，需要把警务技能教学体系的目标定格在知识、素质、能力及技能的综合性学习上，只有把各项技能融合在一起，才能在具体的实务处理中达到应用自如。

3.3.2 要对课程的设置加强规范性，在千变万化的社会形势下，警察肩上的担子越来越重，要想达到新时代的要求，就必须要在掌握扎实基本功的基础上，吸引各种新经验、新成果，这样才能将自己的警务技能水平提升到一个新的境界。

3.3.3 要扩大警务技能教学的范围，作为公安院校的管理者，不仅要为学生配备专业的训练设备，而且还要为他们创造更多的训练场所，比如说多开拓一些像野外生存等等一类的比较具有应急性和冒险性的项目，让学生们在刺激与实践中去学习解决各种棘手的问题，提高他们实战能力的大幅度提升。

3.3.4 在进行实战演习。当今的青年都具有创新性，而且在网络化的形势下，大家非常喜欢各项实战性的CS游戏，所以公安院校一定要从学生的心理出发，为他们创设各种警务技能实战演练，让他们通过真实的格斗或查缉，通过真实性的对抗去找到自己的不足，提高警务技能的运用水平，为走上工作岗位打下基础。

3.4 加强师资队伍建设

要想培养出一流的学生，就必须要加强师资队伍建设，提高老师们的综合素质，要为老师提供各种学习、培训和实践的机会，这样才能在教学过程中真正的发挥传、帮、带的作用，让学生向着真正警察的目标迈进。而作为公安院校的老师，必须要积极主动的进行警察体育与警务技能方面的研究，要建立健全一系列的教师考评制度，这样才能激励教师们有计划、有目标的发展，为社会培养出更加优秀、更加合格的警察队伍。