礼仪教育对大学生就业竞争力的影响研究

2018-01-26白锦秋

山西青年 2018年10期

白锦秋

(广州番禺职业技术学院，广东广州 510000)

大学生就业这个话题依旧很热门，然而大学生在面临就业面试时如何脱颖而出是每一位就业指导教师该思考的问题。经研究，礼仪教育与大学生就业竞争力之间存在着直接的联系，能够提升大学生就业竞争力。因此，高职院校应加强大学生的礼仪教育，从而提升就业竞争力。

一、当前大学生礼仪教育存在的问题

(一)学生更侧重学习专业知识，忽视学习礼仪知识

在当代大学生教育中，学生更多侧重的学习专业知识、考取相关的证书，对礼仪知识没有系统的学习。而且，从调查问卷的结果看学校对学生的礼仪教育存在忽视，其次，礼仪教育缺少实际锻炼。礼仪教育教学更多的是教师讲学生听，无场地保证练习。

(二)学生礼仪教育的受众面较小

在校大学生理应都要接受全面、系统的礼仪教育，然而以目前形势，大部分学校没有开设礼仪课程只是对部分学生干部、党员、校团委礼仪队等进行礼仪教育；或者是在重大活动时才对要参与的学生进行礼仪教育。这种临时抱佛脚型的学习礼仪没有系统性，受众面也是极小的，从而使得校园里“知礼、明礼、用礼、扬礼”的氛围不够。

(三)礼仪教育教师资源缺乏

在当前高职院校的礼仪教育教师资中发现从事礼仪教育的大部分是辅导员、班主任，他们平时他们日常工作就繁琐，没有足够的时间和精力对学生有效仔细的礼仪教育，很多时候在对学生进行礼仪教育的时候都是临时抱佛脚的一闪而过。

二、礼仪教育在提升就业竞争力中的作用

职业院校很重视毕业生的就业率问题。就业率的高低就是学生在就业时学生自身竞争力的一较高下，大学生的就业竞争力包含如下几个方面：专业知识扎实程度、心理抗压素质的高低、自身言语表达能力、随机应变的能力和礼仪修养等因素。其中大学生的礼仪修养是要通过对大学生进行系统的礼仪知识的渗透、礼仪内涵和礼仪操练把学生的内在修养和外在礼仪形式融合为一起，逐步完善他们的礼仪行为。礼仪教育对大学生就业的影响体现在：

(一)内外兼修完善个人形象提升学生的就业竞争力

礼仪教育引导学生完善个人形象，做到知书达礼、温文尔雅，知行统一。在当前大学生所表现的就业形象中有待于改进，面试中有一部分学生不修边幅，穿的很混搭，在面试的时候就给招聘官留下不正式的印象，对面试也是很难成功。还有一部分是“用力过猛”花重金买名贵衣服和首饰，过于“成熟社会化”的装扮有失学生的纯朴自然感。礼仪教育引导学生用得体的外在形象在肢体语言、外在衣着等方面梳理良好的个人形象，让学生朝着文明、健康、阳光的形象发展，让学生内外兼修，完善就业形象，提升就业竞争力。

(二)不卑不亢学会尊重他人来提升学生的就业素质

现代大学生大多是90后、00后，大多是独生子女，“自我中心”“特立独行”，生活中都是掌上明珠，缺乏学会尊重和懂得谦虚。如果对学生进行规范的礼仪教育就避之一些问题，在就业中以合理得体的姿态展示自我。

(三)增强抗压能力增加就业心理健康

徐明春的《高校毕业生就业竞争力提升途径探析》中系统的讲述了“礼仪教育能帮助培养学生良好的心理品质和自尊、自强的品格，增强接受考验、承受挫折的能力”。礼仪教育从大学生心理出发，培养学生良好的心理素质。

三、礼仪教育提升大学生就业竞争力的方法

大学生在求职过程中成功录取的点体现在求职简历、语言表达、仪容仪表、行为举止等方面，这些点也是礼仪素养所具备的素质。由此概括总结礼仪教育提升大学生就业竞争力的方法：

(一)加强教师的礼仪培训，培养一支礼仪教师队伍

在教师队伍中着重培养对礼仪教育感兴趣的教师，增加他们的礼仪知识、礼仪技巧，与时俱进的提升礼仪教育理念，培养专业化专家化礼仪教育骨干。当然，不能是小范围的培养礼仪教育骨干要实现礼仪教育全体化。

(二)把礼仪教育课程纳入教学计划中

教育部颁布的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》中提出：提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。很多学校在各个年级都开设有就业指导课①。因此，把礼仪教育融入就业指导课程，让大学生整个大学阶段都接受规范、系统的礼仪教育，实现礼仪教育全程化。而不是学生临近就业选择时的临时抱佛脚。