刘 丽

（云南艺术学院舞蹈学院，云南 昆明 650000）

近年来，随着高等教育改革的不断深入，如何做好新形势下的高校教学改革发展已经成为了高校中各专业的重要工作内容，舞蹈教学作为高校专业中的重要内容，自然也在其中。从高校舞蹈教学发展来看，相比于其它专业学科而言，舞蹈教学改革步伐相对缓慢，改革效果也不甚理想，这与高校舞蹈教学问题现存的诸多问题有着直接关系，文章以此为切入点展开探讨。

一、高校舞蹈教学现存问题

从当前的高校舞蹈教学模式来看，其存在的以下问题严重影响了高校舞蹈教学的改革与发展，解决高校舞蹈教学现存问题刻不容缓：

（一）缺乏优质教学环境

缺乏优质的教学环境是当前高校舞蹈教学存在的较为突出的问题之一。舞蹈作为一门艺术性专业学科，其需要有固定的空间来用于教学，俗称“舞蹈室”。舞蹈室中要做好各类舞蹈设施的安装，以满足舞蹈教学需求。但从当前的舞蹈教学环境来看，虽然学校能够满足上述的基本要求，但在教学环境维护方面的投入力度明显跟不上实际需求，例如舞蹈学生多而舞蹈室不够用，舞蹈室地毯破损而没有及时更换等等，这些问题的存在严重影响了舞蹈教学质量。

（二）教师教学理念偏差

教师教学理念的偏差也是高校舞蹈教学现存问题之一。舞蹈作为一门艺术学科，其需要教师对学生进行舞蹈技能和艺术素养的双重培养和教育。然而，受到当前社会环境的影响，许多教师在教学时，会出现过于重视舞蹈技能教育而忽视艺术素养培养的情况。这种情况的出现，很容易让学生成为“金玉其外败絮其中”的舞者。为了更好的实现舞蹈教育者的价值，实现对教师教学理念偏差的转变刻不容缓。

（三）学生学习兴趣不足

学生学习兴趣不足也是当前高校舞蹈教育存在的典型问题。高校舞蹈专业作为一门艺术学科，其应当是为具有舞蹈天赋和舞蹈兴趣的学生所开设的专业，所以其在高考时对于文化课成绩的要求相对偏低。针对于这种分数设置，很多成绩不好的学生为了实现自己的大学梦，选择剑走偏锋，高中三年临时抱佛脚的学习舞蹈，帮助他们在专业考试蒙混过关，成为一名舞蹈专业学生。这种学生缺乏对舞蹈的基本认知，更没有舞蹈学习兴趣，高校舞蹈教学因为这种学生的存在而出现了教学质量偏低的情况，严重影响高校舞蹈教学发展。

二、高校舞蹈教学改革对策

通过对高校舞蹈教学现存问题的分析可以看出，我们要想实现对高校舞蹈教学的有效改革，就必须要先做好以下几方面工作：

（一）构建优质教学环境

构建优质的教学环境是高校舞蹈教学改革的第一环节。对于舞蹈专业这种对于教学环境要求相对较高的专业来说，高校要想实现对该专业的发展支持，就必须要为其构建起良好的教学环境。在实际工作中，高校要根据自身办学能力、学校条件，来配置舞蹈教室，以满足舞蹈专业广大师生的学习需求。在此基础上，对于舞蹈室当中的一些损耗品，应定期予以检查，例如地毯、镜子、压腿杆等，以保证学生在舞蹈室进行舞蹈学习的安全，避免因为地毯破损、压腿杆破损而出现受伤情况。

（二）转变教师教学理念

转变教师的教学理念也是实现高校舞蹈教学改革的重要措施。教师作为学生与舞蹈之间的“桥梁”，其一定要发挥出自己的积极作用，让学生能够在自己的教导下，真正的认识、理解、掌握舞蹈的真谛，从而爱上舞蹈。在实际教学过程中，舞蹈技巧和艺术素养都是舞蹈教学中不可或缺的内容。因此，教师不仅要做好对学生的舞蹈技巧教学，还要做好对他们的艺术品质培养，提高学生对于音乐的理解和审美能力，从而让他们的舞蹈能够做到神形兼具，提高学生的舞蹈艺术表演力，赋予他们舞者的灵魂，让他们的舞蹈变得真实、生动、感人。真正的激发出每一个学生的舞蹈潜力，为他们成为舞蹈艺术家而打下良好而又坚实的基础。

（三）培养学生舞蹈兴趣

培养学生的舞蹈兴趣也是实现高校舞蹈教学改革目标的关键性措施。在实际教学过程中，但凡能够进入到本专业的学生，都说明了其具备一定的舞蹈基础和潜能，高校舞蹈专业就应该竭尽所能将他们的潜力发挥出来，让他们接收到足够专业的教育，从而帮助学生在舞蹈专业方面有所提升。在实际教学过程中，针对于学生舞蹈兴趣偏低的情况，教师可以通过精彩舞蹈赏析的方式来实现对学生舞蹈艺术素养方面的培养。在此基础上，教师可以通过定期举办汇报演出的方式，来让学生在校园内进行舞蹈表演，以此来让他们感受到聚光灯下翩翩起舞的荣耀感，以此来激发学生的舞蹈学习兴趣，为学生舞蹈学习主动性的激发创造条件。

三、结语

综上所述，加强对高校舞蹈教学的改革，不仅可以提升高校舞蹈教学水平，还能够为高校舞蹈教学专业的发展带来积极作用。在实际教学过程中，我们要充分认识到舞蹈教学对于现代艺术人才培养的重要性，在此基础上结合高校教育的发展来对高校舞蹈教学予以改革，从而更好的发挥出舞蹈教学在搞笑发展中的积极作用，为高校的教学水平发展打下良好的基础。

[参考文献]

[1]汤燕.新形势下高校舞蹈教学的改革和发展研究[J].现代职业教育,2017,28∶106.

[2]岳喜宁.新形势下高校舞蹈教学的改革和发展—关于舞蹈教学的几点思考[J].艺术科技,2016,29,02∶405.