◎谭玲

小小：每次写作文，老师要求至少写400字，可是我东拼西凑最多才写300字。

飞飞：我也是，老师给我的作文评语总是“太简单，不具体”“欠具体，不生动”，真愁人啊！

龙龙：的确，这是我们写作文的一大困惑。老师，怎样才能把作文写具体呢？

灵灵老师：作文选材很好，但就是描述得不具体，作文分数也就大打折扣了。我们可以使用一个小妙招——提问题，把作文写具体、写生动，让人感动。

原稿拾金不昧的大哥哥

一天中午，我和奶奶正要吃午饭，叔叔回来了。他着急地说：“我的钱包不见了！”他顾不上吃饭，就跑出去找钱包了。

我们刚吃完饭，门铃就响了。我连忙打开门一看，是一个陌生的大哥哥。大哥哥问我：“请问，这儿是周聪的家吗？”

奶奶说：“是呀，他不在家，你找他有什么事？”

“这是他的钱包吗？”大哥哥又问。

奶奶一看到钱包，就说：“啊，这是他的钱包。他弄丢了钱包，正在外面找呢，谢谢你！你是大学生吧？叫什么名字？在哪个学校读书？”

大哥哥说：“我快大学毕业了。”

奶奶一边让我拿来笔和纸，一边对他说：“你把姓名、学校写下来吧。”可那个大哥哥已匆匆走了。我连忙给叔叔打电话，告诉他钱包找到了。奶奶追到门外，大哥哥已不见了踪影。

提问题：

1.叔叔为什么着急？奶奶是怎么问、怎么说的？

2.这个陌生的大哥哥的外貌、神态是怎样的？大哥哥又是怎么找到“我”家的？

3.“我”是怎么想、怎么说的？奶奶如何与大哥哥对话？

4.“我”有什么感受？

小小：这篇作文选材很好，只是内容太简单了，和我写作文犯的毛病一样。

飞飞：是啊，内容不具体，有些地方交代得也不清楚。比如，大哥哥是怎么找到“我”家的？

龙龙：“我”一句话也没说，也没有把“我”的心理活动写出来。

（周曾致远）

小作者根据所提的问题修改了作文，改得如何呢？请大家读一读，议一议。

修改稿拾金不昧的大哥哥

一天中午，我和奶奶正要吃午饭，叔叔回来了。他一摸口袋，着急万分地说：“糟了，我的钱包不见了！”

“钱包里有多少钱呢？”奶奶忙问。

“现金不多，可是里面有我的身份证、驾驶证呀！”叔叔饭也顾不上吃，立马冲出门找钱包去了。

“叔叔这个马大哈，要是身份证、驾驶证被坏人捡到，麻烦就大了！”望着叔叔匆忙的背影，我也跟着着急起来。

我和奶奶刚吃完饭，“叮咚——”门铃响了，一定是叔叔回来了！我连忙去开门，站在门外的居然是一个陌生的大哥哥。

这个大哥哥理着平头，穿着一身运动服，满头大汗。他气喘吁吁地问：“这里是周聪的家吗？”

“是呀，你找他有什么事？他有急事出去了。”奶奶回答。

“我捡到了他的钱包，就送来了。”大哥哥说。

小小：“提问题”这个小妙招真实用，一下子就把300字的作文修改成600字的作文了。

飞飞：作文修改后丰满多了，也生动多了，让人深受感动。

灵灵老师：我们在写作文的时候，一定要多问“什么”“为什么”“怎么说”“怎么想”“怎么做”，写出来的作文才会生动。

“你怎么知道我叔叔住在这里呢？”我疑惑地问。

“钱包里有身份证，身份证上有家庭住址呀！”大哥哥说。

奶奶激动地说：“我儿子可着急了，正在外面找钱包呢！你亲自把钱包送来，真是太感谢你了！”

“钱包里有一些重要证件，失主一定非常着急。我找了好几栋教工宿舍楼，才找到这里。”大哥哥说。

“大哥哥，你是在哪儿捡到钱包的呢？”我问。

“在运动场旁的路上。”大哥哥说。

“小伙子，你是广西大学的学生吧？是哪个学院的？”奶奶问。

“是啊，我准备毕业了。”大哥哥微微一笑。

“你一定要把你的名字和学院写下来，我们要写表扬信。”奶奶说着，把我拿来的笔和纸递给大哥哥。

大哥哥不好意思地说：“举手之劳，这是我应该做的。”说完，他匆匆向楼下跑去，很快就不见了踪影。奶奶感动地说：“真是遇到活雷锋了，拾金不昧还不留名。”

我马上给叔叔打电话：“叔叔，钱包找到了，是一个大哥哥把钱包送来的！”叔叔喜出望外，说：“快让奶奶给他感谢费。”

“他早就走了，连名字也没留下。”

这个拾金不昧的大哥哥让我深受感动。是啊，雷锋就在我们身边！

（周曾致远）

大家先阅读下面的作文材料，然后提问题，再结合问题进行扩写。扩写时想象要合理，要表达出真情实感。

材料1.手机不见了，我十分着急，到处找也找不到。

小小：手机怎么不见了？为什么“我”十分着急？

飞飞：“我”在哪些地方找手机？怎么找？找手机的时候，“我”是怎么想的？

龙龙：用其他手机拨打“我”的手机号码，手机铃声一响，不就找到手机了吗？我经常用这个办法找到手机的。

议一议小作者扩写的精彩作文片段

小小：我也经常在家里找手机。小作者把找手机的过程描绘得很生动。

飞飞：小作者把一句话扩写成200多字的作文片段，真厉害！

龙龙：根据问题进行扩写，将事情的来龙去脉交代得清楚、具体，细节刻画得也很到位。

放学回到家，刚放下书包，我就想拿出手机玩游戏。可我在桌面上、抽屉里、床上都找遍了，也找不到手机，我急得满头是汗。我已经约了同学五点半一起玩游戏，现在已经是五点十五分了，可手机还没找到，等会儿妈妈下班回到家，我就不能玩手机游戏了，真是急死人了！

我马上回忆起来：昨天我把手机放在枕边了呀，今天怎么就找不到了呢？一定是妈妈把手机藏起来了！妈妈不许我一放学就玩手机游戏，她说我一玩起来就忘了写作业，连饭都不好好吃。我灵机一动：用座机拨打我的手机号码，不就把手机找到了吗？我连忙拿起座机，拨了我的手机号码。我竖起耳朵仔细听，一点儿动静也没有！我又试了几次，家里依然鸦雀无声。妈妈真狡猾啊，她一定是把手机调成静音模式了。

我放下座机，展开了地毯式搜索。我爬到书架上，翻开每本书寻找；又钻到床底下，睁大眼睛仔细瞧……我把能找的地方都找遍了，还是没找到手机。手机到底在哪儿呢？我转过身，一眼就看到了冰箱。难道妈妈把手机藏到冰箱里了？我打开冰箱，还是不见手机的踪影……

（彭智锟）

材料2.我与好朋友翻脸了，非常郁闷，不由得想起了许多往事，很后悔。

小小：“我”和好朋友是因为什么事翻脸的？为什么“我”非常郁闷？

飞飞：“我”想起了哪些往事？

龙龙：“我”为什么后悔了？

自习课上，我正专心致志地做作业。突然，一个纸团飞到了我的桌面上。我好奇地打开纸团一看，纸上写着：谁看谁是笨蛋！我气得直跳脚。这时候，坐在我后面的好朋友笑了起来。看他那得意的样子，我猜想，纸团一定是他扔过来的！我转过身，生气地冲他说：“你才是笨蛋！”他气得骂我：“神经病！”我不服气地回他一句：“绝交！”“绝交就绝交！”他也不甘示弱。

回到家，我拿出手机打开微信，给他留言：“你再也不是我的好朋友了，再见！”就把他给删了。

第二天放学，原本形影不离的我们各自走在回家的路上。突然，班上的淘气包往我肩上一拍，笑嘻嘻地说：“还记得昨天‘谁看谁是笨蛋’那个纸团吗……”啊，原来是这个家伙的恶作剧，是我错怪了好朋友！

我想起了和好朋友一起去看电影、捉螃蟹、砌沙堡的快乐时光；还想起有一天下午放学，我的钥匙不见了，是他陪着我一起找，草地上、操场边、升旗台旁……能找的地方我们都找遍了，直到天黑，我们终于在沙池里找到了钥匙。现在我们闹僵了，真难过！

我后悔极了，是我错怪了好朋友。我决定，明天就向他道歉。

小小：这一定是小作者亲身经历的事，不然怎么会写得这么生动？

飞飞：简简单单的一句话被小作者扩写成300多字的作文，太妙了！

龙龙：小作者通过心理活动描写，表达自己后悔、内疚的情感，非常真实。

（齐子豪）

读了周曾致远的修改文《拾金不昧的大哥哥》及彭智锟、齐子豪两个小作者的扩写片段，大家一定深有体会，“提问题”是把作文写具体、写生动的法宝。让我们拿起笔练一练，根据下面的材料扩写作文。先自己提问题，再根据问题展开合理的想象，你也能把作文写得具体、生动。

（1）试卷发下来，同学们有喜有忧。我看着试卷，沮丧极了（或欣喜若狂）。

（2）在学校的跳蚤市场上，我当起了小老板，大声叫卖。顾客来了，我与他讨价还价。

（3）明天要去秋游，晚上我失眠了，躺在床上胡思乱想。