杨毅

在2018年北京市西城区二模语文考试卷中，有这样一道微写作题目：“小说中有些场景被提及而未被直接描写出来，读者可以想象。请从下面三个场景中任选一个进行描写。要求：符合作品内容，想象合理。”命题人提供的三个场景之一出自《红楼梦》，其描述为：“在栊翠庵，宝玉向妙玉乞求折一枝梅花。”笔者了解到，选择这个场景来进行想象补充的考生最少，考生反映此场景难度偏大，写出的成文也不尽如人意。究其原因，大抵在于这段文本中的人物性格、人物关系较复杂，而曹雪芹又基于创作需要，有意隐去了关键情节。因此，本文将从妙玉性格、妙玉情感状态、妙玉对宝玉心理、宝玉对妙玉心理、作者对妙玉态度等方面对“访妙玉乞红梅”稍作梳理与探究。

一、妙玉其人

在《红楼梦》中，妙玉是性格争议较大的人物之一，要分析妙玉性格，我们需从几处文字说起。

在第十八回，大观园落成，其中不单有精妙秀丽的园林、奢华富贵的楼台，还要有佛院，佛院中需有僧尼道姑来诵经念佛，因大观园连于贾府内宅，故而挑选成年住持时就要格外谨慎。当时世俗之中有些成年的尼姑游走于高门大户之间，如第十五回中馒头庵里为财害人的净虚，嘴脸恶俗不成体统，当不起这样的挑选，自然难以住进大观园。于是林之孝家的向王夫人推荐道：

“外有一个带发修行的，本是苏州人氏，祖上也是读书仕宦之家。因生了这位姑娘自小多病，买了许多替身儿皆不中用，足的这位姑娘亲自入了空门，方才好了，所以带发修行，今年才十八岁，法名妙玉。……