刘 芬

内容提要:在中国音乐史课程教学遇到教学内容枯燥、教学手段单一、学生参与性不强等困境时,本文结合“一带一路”倡议的提出,“丝绸之路”价值及活力的研究在学界掀起高潮的时代背景,提出利用三星堆博物馆、四川博物院、成都博物馆等三大博物馆中丰富的音乐物质遗存,呈现生动而形象的四川古代音乐史的博物馆参与式学习的教学改革。同时,对于先秦至隋唐五代时期四川音乐史的梳理,也展示了四川音乐文化与西域音乐文化的相互交流与影响,它是整个丝绸之路音乐文化中特色鲜明并不可或缺的一部分。

随着“一带一路”倡议的提出,“丝绸之路”(以下简称“丝路”)价值及活力的研究在学界掀起高潮之际,2016年12月成都博物馆参与“丝绸之路国际博物馆联盟”,举办了为期四个月的“丝路之魂——敦煌艺术大展暨天府之国与丝绸之路文物特展”。此次特展于2017年4月落下帷幕,在成都乃至四川地区掀起了一股丝路研究与学习的热潮,不少高校学生在观展后,被敦煌艺术以及丝路丰富而悠久的历史文化深深撼动。作为高校音乐史论课程教师,在经常出入各大博物馆,并多次观展“丝路之魂”后,切实认为这种身临其境的体验以及情感的交流,胜过课堂的讲授、纪录片的观看和PPT的播放。因此,尝试着将博物馆参与式教学与高校课堂教学的部分内容相结合,在丰富教学手段的同时,取得了教学改革的多方心得,现将相关内容分享出来,望能得到更多的回应和关注。……