□赵丽维 沈阳音乐学院

现阶段，辅导员的主要工作除了进行教学管理工作外，还要根据所在区域、班级等模式的不同而有着不同的定位。而艺术院校的辅导员在进行管理工作时，由于学生的认知能力、情感变化、行为模式以及个人特色都与其他学校的学生有着一定的区别，所以其管理模式以及管理内容也有着相应的变化。

一、现阶段艺术类学生的具体情况

首先，艺术类学生都有着独特的天分和创作能力，在学生时期也参加过不少的问题活动或者比赛，取得过不错的成绩，这使得他们具有积极向上的进取心理，可以与时代的发展融合在一起。不过还是有小部分学生容易在发展过程中产生一定的偏差，导致自身的定位存在一定的偏差性。

其次，艺术生在上学期间社会实践内容相对较多，对社会的发展趋势有着自己独特的见解，且很多的学生在实践过程中都可以获得丰厚的报酬。但是也会造成部分学生受到享乐主义情绪的影响，导致其遇事不能冷静地对待，缺少正确、积极的思维模式，从而影响其后期的发展。

最后，由于艺术类学生的学习以及生活环境等因素的影响，使其具有鲜明的个性特征，做事有较强的主观性，尤其是在进行课业学习的过程中，往往对自身的专业能力有着较强的重视，但对学校开设的其他课程则不是十分感兴趣，进而导致其对国家的大事以及政治动态不关心，政治教育中存在一定的被动性。……