□王 早 重庆大学城市科技学院

室内设计涉及科目内容范围较广，不仅属于物理材料物质计算专业，同时也属于审美设计艺术专业。在进行设计工作时不仅需要考虑材料物理性能，同时也需要从美学角度最大限度地表现空间美感。故而在室内设计专业课程中，物理课程与艺术课程都属于专业必修课程，在实际操作中这些都属于室内设计原理课程，主要是在理论知识讲解的基础上，发展学生的设计美感与空间构造能力，其在专业课程中有着不可忽视的作用。

一、室内设计原理课程教学基本现状

首先，室内设计原理关系到大部分建筑设计与艺术专业，其课程受众类型多样，所需教学教材与大纲都是不同的。然而部分院校并没有根据学生专业背景的区别对教材进行改编，从而出现一些学生学不懂或一些学生不够学的类似情况。其次，传统室内设计原理课程教学模式都是将教师作为课堂主导者，对学生采用灌输式教学法，虽然当下新媒体互联网教学方式逐渐推广，然而学生被动学习的局面仍然没有得到改变，其学习创造力仍然受到限制。再次，室内设计原理课程知识设计范围较广，需要学习内容多且杂，且可支配时间较少，因此学生的总体课程负担较多，作业完成情况不佳。第四，室内设计原理课程的考核评测主要依靠期末测评，减弱了学生的学习积极性，打击了其对专业学习的自信，如此就有违于当代室内设计原理课程传授专业知识、激发学生创造力、思维逻辑能力等主旨。……