任紫薇 盛媛 孟媛媛

（塔里木大学人文学院，新疆 阿拉尔 843300）

一、儿童与成人钢琴教学的异同

随着人们生活水平的不断提高，学习钢琴的人也越来越多，钢琴作为一种高雅的艺术手段，越来越受到各个年龄阶段的人们所喜爱。随着钢琴教学模式的不断发展，从刚开始的儿童一对一教学发展到现在的成人个别课、小组课、集体课等多种教学模式，针对不同年龄阶段的特点，使用适合该年龄阶段的教材、教学方法和技巧训练等。在探索儿童钢琴教学与成人钢琴教学的过程中，发现了一些特点和方法，做以下阐述。

（一）相同点

西方哲学家柏拉图认为：音乐具有潜移默化、美化心灵的作用。不论是成人还是儿童，在学习钢琴、演奏作品的过程中，都会对作品有自己的理解，对音乐有自己的感悟和体会。

（二）不同点

1.教材选取的不同

有资料表面儿童学习钢琴的最佳年龄段是3岁至10岁左右，但由于个体不同，因此并没有具体确定的年龄范围，只能根据儿童自身的能力以及喜好来确定。因为儿童该阶段大都处于学习阶段，有充分的学习时间，但由于理解、接受、思维能力都有限，一般都选择传统的那一套钢琴教程。例如：从汤姆森教程开始到拜厄在到车尔尼，根据情况而定增加哈农、高师等其他教材。

2.教学方法的不同

由于3岁至10岁年龄阶段的儿童，都处于生长发育阶段，生理和心理都不够成熟，因此接受和理解能力较差，思维能力也有限，注意力集中时间较短，克服困难心理也不够强大，并且大多数孩子都是由于家长的原因才学习钢琴，有的是根据家长的喜好或者是想培养孩子的内外在修养、一技之长等等。所以大多儿童学习钢琴的兴趣不够强烈，自主性较差，因此儿童钢琴教学要注重培养孩子的兴趣，丰富课堂内容，多借用生动形象的比喻来激发孩子的想象，让钢琴课不在那么枯燥无聊也变得有意思起来，这样的教学方法会大大提高孩子们的理解和接受能力。例如：在初学音符阶段，教一首儿歌会比死记硬背的效果好很多，如“圆圆鸡蛋唱四拍，小小球拍唱两拍，黒黑蝌蚪唱一拍”其中圆圆鸡蛋指的是全音符，小小球拍指的是二分音符，黒黑蝌蚪指的是四分音符。

3.技巧训练的不同

因为儿童正处于生长发育期，还未发育成熟，手指也未定型，所以儿童的手指都比较柔软、稚嫩、没有力量，但是却有很大的提升空间，只要通过一段时间的学习和勤加练习，手指的灵活性和手指的力量会明显提高。一般通过练习哈农音阶、琶音、和弦等来提高速度，通过练习曲、巴赫等提高技巧训练。而成人的手指已经完全定型、发育完全，但因为没有在最佳时期经过选连，所以手指都比较僵硬，灵活性也比较差，虽然成人的力量比较大，但是对手指力量也不能很好地控制。因此，儿童和成人要针对不同的技巧训练选材，采用不同的方法来练习手指。

4.课堂组织的不同

由于儿童年龄小，心智不成熟，注意力难以集中或集中时间较短，一般采用老师一对一个别课教学，课堂以学生为中学，教师的注意力也只集中在一个学生身上，让儿童也能集中注意力，更加专注地听老师讲解，教师也能提出针对性的问题，及时指出学生的优缺点，给予孩子鼓励与支持，从而提高课堂质量，达到课堂效果。

以下阐述为对比儿童钢琴教学后得出的成人钢琴教学的具体方法。

二、教材选取

儿童时间充裕，因此可以按部就班的来，而成人的时间和精力有限，且大多数人将钢琴作为爱好不追求专业水平或考级，一般多数弹奏自己喜欢的作品或者好听的作品，因此需要速成，从而在选材上就与儿童选材有了一定的区别。

1.选用巴斯蒂安成人钢琴教程。成人对象一般分为校内和校外两大领域，校内的在校大学生，校外的工作人士或中老年退休人群。一般选取巴斯蒂安成人钢琴教程作为入门教材，该书相对于儿童的汤姆森入门教材难度较大，进程较快。巴斯蒂安成人钢琴教程分为两册，第一册共设八个单元，内容涉及钢琴演奏基础，配和声的旋律，中央C，记谱法，G调，F调，新节奏，音阶、和弦与转位等。此书适合所有入门级的成人学生，能以最快的速度学会钢琴的基本弹奏方法。第二册内容包括《在老烟雾山顶上》、《光芒照耀埃及》、大三和弦与小三和弦、《约克大道布鲁斯》、《海景》、E小调和声音阶、《日升之屋》、《切分练习曲》、《嗨！我的宝贝》、《樱花》等经典曲目。技巧练习包括：《E小调练习曲》、学习F大调和D小调《预备练习》、《A小调练习曲》、《F大调音阶及其和弦》等。乐理知识主要涉及断奏、弱起小节、第一组调、音乐的曲式、简单的音乐术语等。巴斯蒂安成人钢琴教程中钢琴弹奏技巧与音乐知识巧妙地结合，根据技巧和难度选择优美动听的乐曲，编排由浅入深循序渐进，非常适合成人钢琴初学者。

2.选用人们日常所熟悉的、耳熟能详的中外名曲教材。因为成年人已经有了自己的音乐审美和音乐鉴赏能力，在有了一定基础后，可以根据技巧和难度来弹一些优美、动听的曲子。这样可以提高学生的学习兴趣，而且可以获得成就感，在生理上和心理上产生共鸣。

三、教学方法

大多数成年人学习钢琴，在于兴趣或者娱乐等来丰富自己的空闲时间，但对于大多数成年人结合自身条件和情况来说能够学好初级阶段就已经很不错了，认真的学完巴斯蒂安两册想要弹简单的流行钢琴曲几乎没什么问题。

成人学生不像儿童学生需要老师通过开发想象的不断比喻才能使学生更快更有效的理解并牢记，对于成人学生来说，老师只需要清楚地表达出所要讲述的内容即可。认识和了解钢琴基础知识之后，结合选材，例如巴斯蒂安成人钢琴教程，从识谱到技术到音色，将技巧训练与乐理知识巧妙地结合，在经过一段时间的学习之后，流行钢琴曲或者一些中外名曲或是简单的即兴伴奏经过练习后都可以弹出来。在通过成人学生自身不断地总结和积累经验，他们很快会取得进步。第二册里的乐理知识更加深入全面，因此难度相对第一册又有所提升，所以在学习第二册时，应相比学习第一册时放慢速度。

四、技巧训练

由于成年人已经发育完全，手指也完全定型，因此灵活性较差，手指独立性较差。简单的来说，学习钢琴分为三大块，分别是识谱、技术和音色。其中技术最为重要，因为自己想要表达的内心的东西或者对音色的控制都来源于技术，所以技巧训练是最重要的，同时对于成年人来说也是最难的。

五、课堂组织

相比儿童，成人的身心都已经成熟，且自主性教强。大多数成年人，更加愿意选择小组课学习。小组课一般4到6人左右。相比儿童一对一个别课而言，课堂气氛会更加活跃，教学方法也可以加灵活多变，让热爱钢琴的成年人们有了交流空间，并且成年人有自己的思维思路，他们也需要单独的思考消化时间。而小组课教师在帮助其他学生的时候，剩下的学生正好有了自己的思考以及练习空间。

每堂课首先会提问上节课所学，检查上节课所留作业，以至于学生能更加牢记所学知识。采用所有学生集体合奏或挑学生抽不同曲目弹奏，来达到检查效果。检查完毕后，清楚地讲述本节课所学新内容新知识，留有一定时间让学生们交流，提出疑难问题并解答。接下来就到了学生自己练习的时间，教师针对每个学生都留出时间单独指导点评，以达到最大限度兼顾每个学生的效果。最后加以总结，并且布置课后练习作业。

六、结语

随着成人钢琴教育的不断进步和发展，综上所述，成年人学习钢琴只要结合自身特点和实际情况，是可以达到自身一定的学习目标的。相信在我们不断地探索和总结下，成人钢琴教育将会不断地进步和发展，让更多的成年人感受到钢琴艺术的美好。■