梁 晖

（长春光华学院，吉林 长春 130000）

现如今，人们的生活、工作以及学习对于思维发展提出了更高的要求，对于人才多面性发展给出了强大的推动力。对于钢琴等教学活动以及创造性思维能力的发展引起了越来越多人内心的共鸣。所以钢琴教育在创新型教育改革发展的教学模式下，必须进行教学思考和教学模式的创新与发展。不仅是钢琴教学要创新，其他学科也需要创新和发展，因此，本文针对钢琴教学模式的构建与思考，奠定了其他学科教学与发展参考思路。

一、钢琴教学模式创新的必要性

（一）发展创造性思维能力的必要性

创造性思维能力的发展对于人们而言是需要不断探索，并且实现增值的目的，运用创造性思维能力不仅可以实现认知水平的提高，还可以拓展人类的音乐认知，扩大认知范围，推广素质教育改革。通过素质教育创新钢琴教育，可以更好的培养学生的创造性思维能力。并通过钢琴演奏的方式对把音乐的演奏造成重大的影响。所以钢琴演奏者在对钢琴乐谱以及作品进行重新了解和理解的同时，将自身的情感融入其中，形成钢琴演奏独特的风格，传达钢琴演奏个人的情感，引起观众的共鸣。因此，本文立足于钢琴演奏创新与发展，通过钢琴教学模式的创新实现钢琴教育的发展。

（二）雅俗共赏艺术形式必要性

钢琴教学创新模式的构建，不仅是雅俗共赏的艺术形式，也是演奏者进行模仿，体会钢琴演奏精神内涵和情感的重要形式。……