王佳

摘 要：小学阶段的孩子呈现出的最大特征就是自制力差、好动，孩子们需要有一个引路者在小学阶段培养良好的学习习惯，解决一些在学习生活中碰到的难题。班主任陪伴孩子们的左右，会更了解每位学生的性格、学习情况，甚至是家庭状况。只有更深入地了解每一位学生的动态，才能够真正做孩子们的良师益友。

关键词：学生情况；解决困难；良师益友

一、全方位掌握学生基本情况

1.家庭

“家庭是孩子性格的加工厂”，每个孩子的性格、情绪都离不开家庭因素的影响。也只有教师认真了解每一位学生的家庭环境，在与孩子沟通交流的过程中才会更加畅通无阻。列夫托尔斯泰曾经在自己的文学作品中提到过，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。每一个班级中肯定都会有贫寒家庭出生的孩子。这些孩子虽然年龄小，但是可能已经经历太多人世变故，有的父母都是城市务工人员，孩子每天放学后还要自己在家里做饭、洗衣，有的父母不在身边，爷爷奶奶身体状况欠佳，孩子们在照顾好自己的同时还要顾及老人的生活和饮食。其他的孩子都是爸爸妈妈、爷爷奶奶当珍珠似的捧着，但这些孩子已经俨然一副小大人的模样。教师也只有了解每位家庭不同的生活状况，才能对孩子的学习、生活状态做出正确的评判。

2.学校

开朗、活泼、外向、内敛，不同的学生有不同的性格，教师可以通过课堂上学生的表现对学生进行性格分析，或者教师也可以在课间十分钟的时候“偷偷”观察每个孩子的行为举止，太好动的学生可能上课会搞一些小动作，老师在讲知识点的时候孩子会因为一时的不安分错过一些重要内容。……