杨金水

摘 要：新的高中物理教学大纲，对物理课程提出了更为严谨教学要求和更明确的教学目标，对于基础教育阶段的物理教学的目的是能够激发和培养学生对物理学习的兴趣，并且要在教学中帮助学生树立学习物理的自信心、培养其动手能力、开发其智力，在此基础上引导学生培养自身的创新精神。

关键词：高中物理；课堂创新；教学

想要更好地学习高中物理，就应该对物理学科的内在文化进行更加深入的了解，并且在学习的过程中注意对物理知识技巧的培养，以及对素质教育和创新的教学方法的深入性探讨，对学生的创新能力和优化物理课堂教学的相关教学策略进行大胆尝试。

一、积极转变思想观念，加强高中物理课堂教学的创新

对于课堂教学创新性的实践，就必须要转变教育观念，走创新教育的道路。在实际的教学实践过程中，大量的教育案例充分地表明学生是有巨大的潜能的，而这些潜能能否发挥出来在于教师的教学方法是否得当。而当下在物理的创新课堂教育建设过程中，教师的主导作用发挥得并不明显，就此要求教师变成引导学生积极探索和有效地组织教学活动的人，培养学生自主学习时的学习理念和大胆探索创新精神，将学生的物理实践操作能力和知识理解能力进行更好的培养和加强。

二、挖掘有效教学资源以促进高中物理创新教学

物理教学是需要将多种多样的教学理念和多样化的教学感官紧密地结合到一起的工作。……