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农村初中英语朗读教学的优化改进分析

2018-01-22廖宣华

新课程·教师 2017年11期

廖宣华

摘 要:在农村英语教学过程中出现的现象是尽管许多初中学生在表面上可以说一口较为简单的英语,然而在现实生活中仍然出现许多的问题。教师面对这些问题就需要采取一些有效的措施加以解决,让学生可以说一口更加流利的英语和把英语流利地朗读出来。针对英语教学所出现的问题,需要教师从现在的英语教学情况出发,提出可以解决问题的方法,尽快把农村英语教学的质量和效率在一定程度上提高。

关键词:农村初中英语;朗读教学;优化方法

一、农村初中英语朗读教学的重要性

在当今迅速发展的社会中,英语作为国际语言之一,在国际交流中起着十分重要的作用。所以要求每个学生都要具备可以把英语流利朗读出来的能力,这样学生才可以和外国人进行交流。然而当今英语教学的情况并不是十分理想,农村的英语教学情况更不用说。大多数学生的英语笔试能力还是不错的,但是他们的英语朗读能力不足,与英语老师在课堂上的交流都存在一定的问题,更不用说与陌生人进行交流。农村初中学生在学习过程中,仅仅只是注重背没有注重理解,老师过于注重培养学生的笔试能力,所以导致学生的朗读能力直线下降,得不到提高。

二、农村英语朗读教学存在的问题

1.英语朗读学习的被动

大量的实验研究表明,在一个班级中只有少数的学生注重自身朗读能力的培养和对朗读有兴趣,尽管对朗读有一定的兴趣,但是他们的朗读范围仅限于课内文章的朗读,几乎没有学生买课外书进行学习和朗读能力的培养,由于农村学生本身对英语学习缺乏学习和朗读的兴趣,这直接降低了学生的学习质量和朗读能力。……

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