桑发宏

摘 要：对于初中生而言，地理课是比较难学的一门课程，交互式电子白板在地理教学中越来越广泛的应用，提高了地理课堂教学的效果，成为广大教师越来越喜爱的一种教育教学手段。下面就在地理课堂教学中运用交互式电子白板的一些做法谈点体会。

关键词：交互式电子白板；创设情景；提高质量；读图能力

近年来，随着新课程改革的进一步推进和教育技术的革新，交互式电子白板已逐渐取代了普通的多媒体教学工具，它所具有的局部放大、回放、编辑和批注等功能，在课堂教学中可以方便地实现师生、生生之间的互动。同时交互式电子白板也具有其独特的应用功能和交互功能，能够实时记录、保存教学的全过程，为教师总结和反思提供了重要的资源。因此，在新课程改革所倡导的“自主、合作、探究”教学模式的进一步推广中，交互式电子白板必将发挥越来越大的作用。

一、地理教学中应用交互式电子白板，可以创设教学情境，激发学生学习热情

苏霍姆林斯基指出“所有智力方面的工作都要依赖兴趣”。在初中地理课教学中，利用交互式电子白板的文字、影像、动画等技术手段，恰当地运用多媒体动画，可以创设出一个生动的教学情境，实现动静结合，使教学内容更富吸引力，更能集中学生注意力，有助于提高学生学习兴趣，使学生轻松地学到地理知识，并对地理产生更加浓厚的兴趣。例如：在学习“大洲和大洋”一课时，由于七年级学生刚刚接触地理知识，缺乏空间观念，对地球海陆的分布特点理解起来比较困难。……