徐海慧

摘 要：音乐素养能体现一个人的气质、内涵以教养，它是一个人综合素质的体现。音乐能给我们带来听觉和心灵上的冲击，能让我们的情感通过音乐进行交流。在聆听音乐的过程中使我们心情愉悦，感受幸福和温暖。对音乐的教育其实也是对学生审美以及对人生态度的教育，音乐鉴赏能力的提高可以让学生的人文素养、生活态度、道德文化水准得到相应的提升。所以音乐教师应该通过各种教学方法来提高学生音乐鉴赏能力，培养学生的音乐素养。

关键词：音乐鉴赏；音乐素养；教学方法

音乐是一种传统的、普遍的、具有感染力的艺术形式，音乐通过和谐的乐音完成了对艺术的塑造，通过音乐也表达出了作者内心深处的情感，每一个来听音乐的人都是在和创作者进行心灵的沟通，让情感可以得以升华。对于初中生而言，通过音乐鉴赏的学习可以让他们学会正确地去欣赏音乐，也加强了他们对音乐中美的感受、欣赏以及创造的能力，使得音乐素养得以提升。

一、培养学生音乐素养的意义

音乐鉴赏是音乐课程中一项重要的组成因素，通过开展音乐鉴赏课程可以有效提升学生的音乐水平，让学生在今后更好地对音乐进行认识、欣赏、体会、评判，对学生发散性思维的培养也有很大帮助。音乐本身就是一门艺术，艺术离不开发散性思维，通过对音乐鉴赏能力的培养，可以将抽象的乐音在大脑中形成一幅幅具体的画面，不再让学生的思维局限在单一的格局内，同时也能提高个人的自身修养、精神品位、气质，还可以改变一个人的精神面貌，同时对提高音乐素养有很大的帮助。……