刘惠兰

摘 要：随着信息化技术的不断发展和创新，在高中阶段作文教学过程中引入信息技术，是现阶段实现作文教学的重大教学创新和突破。将信息技术应用于高中作文教学过程中，具体是通过利用当前的现代化信息技术，实现对于高中作文的教学优化和协调，从而提升高中生的作文写作水平。基于此，分析当前信息化技术融合高中作文教学的相应条件，分析其优势所在，探究如何实现信息技术融入高中作文教学中，提高高中作文教学整体效率。

关键词：信息技术；高中作文；教学优化

在高中阶段的作文教学过程中，传统的写作教学模式已经无法满足现阶段的高中生作文能力提升，以致高中作文写作往往过度关注数量，而忽略了写作的整体质量。随着现阶段信息技术的不断研发和创新，信息技术在高中阶段作文教学中的使用，成为当前高中作文教学中的新型教学模式。

一、信息技术融合高中语文作文教学的条件及优势所在

要想将信息技术融合于高中语文作文教学过程，就要求教师在作文教学过程中关注学生的诸多学习需求。在作文教学课程开展中重视教师、学生以及教学的课程，还有教学中的硬件教学设施，通过保证这四个教学部分的组成，从而塑造高中阶段的作文教学。教师不再是课堂的主体，学生也不再只是枯燥地接受作文写作知识。教师与学生两者之间实现了地位互换。对于学生来讲，教师的主要任务是帮助学生完成相应的日常教学任务，实现自主创新、合作学习等多种学习方法。……