李弗不

很多老师都会教给学生不少的断句方法，诸如：据文言虚词断句，据“曰、云、言”断句，据文言句式断句，据修辞断句，据对话断句，据总说、分说断句，据语法主谓宾断句，据句尾词断句，据名次动词断句……可是，一到考场上，特别是到高考考场上，这些方法大多都没什么用。

为何？原因很简单。命题者不会命制一个单单根据虚词或者“曰、云、言”……就能答出的断句题，或者说，只根据句子形式就能答出的断句题。如果大家都能如此轻松地答出来，这样的断句题就毫无测试的意义了。

事实上，仔细揣测一下若干高考断句真题，你很快就会发现，命题者一般都不会只在句子形式上设置断句题的，特别不会在“曰、云、言”等这些很明显应该断开的地方设置断句题。不信？请看下面的例子。

例一，（2017·全国卷Ⅰ第10题）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：

A.童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

B. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

C. 童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/

D. 童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/

此题你根据“言”字，或根据“矣”字，都是无法判断的，因为ABCD四项在这两个字上都一样。也就是说，命题者一般都不会在如此容易的点上设题。

既然如此，怎样才能准确地作答断句题呢？

准确回答断句题的最佳方法，就是八个字：读懂文意，据意断句。还是以高考题为例来说。

例二，（2017·山东卷第11题）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：

A.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅师为贞说法

B.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅师为贞说法

C.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒家人/宾客惧/贞复然/从父洽/族兄暠乃共往华严寺/请长爪禅师为贞说法

D.父蔺居母阮氏忧/不食泣血而卒/家人宾客惧贞复然/从父洽/族兄暠乃共往/华严寺请长爪禅师为贞说法

山东卷测试的人物传记是《谢贞传》，整个文段讲的都是谢贞这个人。说谢贞13岁时，就大致通晓了《五经》的要义。14岁时，遭逢父亲去世，谢贞号哭跌倒在地上，昏倒而后又苏醒的情况有多次。当初，他父亲谢蔺因母亲阮氏去世，不吃饭哭泣到眼中出血而死。家人宾客害怕谢贞也会像他父亲当年那样，因此，叔父谢洽、族兄谢暠于是共同前往华严寺，去请一个叫“长爪”的禅师来为谢贞说法，禅师于是对谢贞说：“孝子既然没有兄弟，就极须爱护自己，如果哀伤过度损害身体，谁来赡养你的母亲呢？”从这以后谢贞才稍微吃一点稠粥。把文段的意思读懂了，以上断句，就手到擒来了。很明显，答案一定是B。

例三，（2017·天津卷第11题）文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是：

A.才高而不尚/苟作口辩而不好/谈对非其人/终日不言

B.才高而不尚/苟作口辩而不好谈/对非其人/终日不言

C.才高而不尚苟作/口辩而不好谈对/非其人/终日不言

D.才高而不尚苟作/口辩而不好/谈对非其人/终日不言

天津卷文言文段是《王充传》，原文意思是说：王充才能虽高，但不喜欢随便写作，口才很好，可是，不好与人谈论对答。如果不是志同道合的人，他可以整天不说话。这个文意读懂了，断句就有把握了。以上ABCD四项，显然C是断句最恰当的。

例四，（2017·全国卷Ⅱ第10题）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：

A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/

B.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙憙/信义著名/愿得降之/

C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/

D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙憙信义著名/愿得降之/

全国卷Ⅱ考查的文言文段是《后汉书·赵憙传》，赵憙是一个非常讲义气的人，他报仇决不乘人之危，说要等仇人的病好了再去报仇。后来，更始皇帝即位，舞阴（地名）大户人家李氏拥城不投降，更始皇帝就派遣柱天将军李宝去招降他们，李氏不肯投降，且说：“听说宛人赵氏有孤孙赵憙，以信义闻名，愿意向他投降。”更始皇帝就立即征召赵憙，当时赵憙还不到二十岁，更始皇帝便笑道：“还是个小孩，怎么能挑着重担走很远呢？”于是，把赵憙任命为郎中，行使偏将军的职务，让他到了舞阴，后来李氏果然就投降了。把这些文意读懂了，断句最恰当的无疑就是A项了。

例五，（2017·全国卷Ⅲ第10题）下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是：

A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/

B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/

C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/

D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏的缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/

全国卷Ⅲ考查的是文言文段《宋史·许将传》。文段的意思是说，当初，选拔调动人才，先要经过南曹，接着是考功，综合考査没有法度，官吏得以改动，选人不能向上级官吏诉说。许将上奏罢免南曹，设公堂接待前来上诉的人，士人没有无理阻止，故意刁难。此外，注意语句中提示性的词语，如“初”“先”“后”“者”“长吏”“士”等，根据这些提示性的词语，也可确定答案为A项。

例六，（2017·浙江卷第17题）用“/ ”给文中画波浪线的部分断句。

仆自知顽滞不能苦心为学假使能学之亦不能出而施之恳恳欲成足下之美异日既受足下之教于一官一局而无过失而已

浙江卷测试的是杜牧的《上池州李使君书》，文句的意思是：我（杜牧）自知自己愚妄固执，不能苦心研究学问，即使能够研究学习，也不能拿出来实施它。我诚恳地想成全你（李使君）的美好愿望，等將来接受你的教导后，在一个官署任职时能够没有过失罢了。根据这个句意，正确的断句应该是：

仆自知顽滞，不能苦心为学，假使能学之，亦不能出而施之，恳恳欲成足下之美，异日既受足下之教，于一官一局而无过失而已。

总之，只要读懂了文意，根据文意去断句，就一定能够准确断句。

（编辑：于智博）endprint