武亚林

河南警察学院，河南 郑州 450000

互联网+行动计划作为一项国家战略，成为经济发展新的驱动力量，对各行各业产生巨大冲击。要将互联网+思维和传统法学教育模式有机结合起来，开创出新的教学理念、教学方式，不断提升效率和质量。只有坚持与时俱进的理念，才能保持自身先进性，推动教育事业可持续发展。

一、互联网+

从信息传播角度来看，互联网+改变了网络信息传播和获取的方式，不再是以网站为中心的单向传播方式，而是每个人都可以参与进来，成为网络信息传播的主体。从实体经济的角度来看，互联网+是互联网与实体行业的融合，可以为其提供新的发展路径和方向，培育互联网金融、电子商务、工业互联网等商业模式和运作形态。从社会治理的角度来看。互联网+是政府联系人民、反映民情的重要渠道，例如在制定决策的时候，可以让大众参与进来发表自己意见和建议，提高了政府工作的透明度和公开性，在社会上树立起权威的形象。

二、“互联网+”时代对法学教育的挑战

(一)教学方式单一

受到应试教育制度的影响，教师在课堂上占据着主导地位，花费大量时间对学生进行理论灌输，最终的却不是很好。主要原因是法律条文内容非常多，学习起来会感觉到枯燥乏味，很难调动起参与的积极性。互联网虽然有着广泛性、快捷性、互动性的特点，可以为学生提供丰富学习资源，不断增加自身知识储备。但同时也经历着网络暴力、网络泡沫的印象，当社会出现重大事件的时候，每个人都会发表自己的观点，导致法律的权威性慢慢被忽视。……