常江

爱上书店还在懵懂时

常江

说起最早与书店结缘，还是上小学四年级的事情了。当时，正处在“文革”后期，我和同学们那时只知道疯玩儿，对读书学习根本就不感兴趣，学校里的老师们教课也是疲于应付。到了1972年，学校文化课程的学习和各科考试逐渐恢复正常。为此，我所在的小学又调换了新校长，开始了扭转学校风气的一系列措施。我们的班主任李老师，她当时梳着一个大辫子，长得慈眉善目的，宽大的额头可以和她的智慧画等号，一对有神的大眼睛好像总能看透同学们心里的小九九，调皮捣蛋的学生在李老师面前也会“痛改前非”。李老师没有孩子，对我们就像对自己的孩子一样，除了学习要求严格外，还会经常叫同学们到家里做好吃的给大家吃。

那个时期的学校要走与工农兵相结合的道路，放寒、暑假后，学校总是把这一个月的时间安排的满满的，学工、学农、学军，就成了假期里的主要内容。李老师为了让同学们对图书、对知识感兴趣，在我们小学四年级的那个暑假之前，她就不辞辛苦地跑到王府井新华书店，联系好了让同学们当“书店小小引导员”的差事，王府井新华书店的叔叔、阿姨们也十分支持这样的活动，耐心教我们图书的分类和快捷的检索方式。而我和同学们就要分工细致，每人要负责书店的一个区域，并要熟知每本图书的位置，还要背出书中索引和大概内容，负责给前来买书的顾客做自己区域里图书的介绍，老师按照每个同学的实际表现打出分数，计入年终考核的成绩中。时间紧，任务重，于是乎，我和同学们瞬间变成了“如饥似渴”的书虫，戴着红领巾，抱着分管区域里的每一本书狂背，书店的叔叔、阿姨们也时不时地会善意地考你一下，结果都令他们满意，这也成了书店里的一景，招来了许多“尝鲜”的顾客，经过一番带有半信半疑的实验之后，顾客们总会满意地买走几本书。据说，我们的“书店小小引导员”的活动对营业额大有提升，为此，王府井新华书店还奖励给同学们喜欢的相关书籍。李老师的这些行为，在那个非寻常时期更加渗透出一位教育工作者的初心和润物细无声的情怀。

暑假结束了，“书店小小引导员”的经历让我们受益匪浅，很多好的作文也出自于这次活动。“倒背如流”的经历，引发了我们对图书的兴趣。在大人们问起我相关的知识时，我的回答总能让他们目瞪口呆，既让我满足了小小的虚荣心，又让我明白了读书的重要性和实用性，所学到的知识，至今也难以忘怀。通过暑假的那次活动，让我喜欢上了书店，只要有大块的时间，我就会约上几个同学去王府井新华书店看书，书店里的叔叔、阿姨们也热情地把我们当成“老熟人”接待，让我们总有回到家里的感觉。后来，我喜欢上了无线电，组装了半导体收音机给大人们听，得来不少的赞誉。尤其是制作的遥控小电子船，在那个年代根本买不到这类的玩具，绝对是稀罕物，我和小伙伴们到公园中的湖里去遥控航行时，总会引来很多人围观，反馈也是赞不绝口，听到这些，心里别提有多美啦。这些知识都是我在王府井新华书店的图书中得到的，一直到我工作挣钱以后，不但习惯去书店看书，还多了将喜欢的书籍买为己有的嗜好。