钟伏弟

（广西医科大学第一附属医院，广西 南宁 530021）

医学细胞生物学主要是研究细胞结构、功能和生命活动的一门科学，侧重于细胞方面知识的医学生物学课程[1]，近年来医学相关的细胞生物学领域得到迅猛发展，特别是肿瘤的早期筛查，发生、发展机制，新药开发及治疗方面。疾病的发生和发展的分子机制大都与细胞生物学相关，某些研究成果已经在临床上得到应用。医学细胞生物学是一门实用和实验性很强的学科，因此细胞生物学实验是本门课程极其重要的教学环节。细胞生物学的理论学习与实验操作是相辅相成、相互促进的两个环节，细胞生物学理论知识相对抽象、不易理解，学生在实验操作过程中可以弥补其不足，加深对理论知识的理解并提高学习兴趣；而理论知识除了可指导实验操作顺利完成，还能增加学生的发散性思维，灵活地把理论知识应用于对实际案例的探索和研究中。

1 传统医学细胞生物学实验课程存在的问题

一般而言，在传统的细胞生物学实验教学中，所有的课前准备都由实验员完成，学生只是为完成目标内容而进行单纯的实验操作，整个过程学生缺少参与和主观能动性的发挥，就效果而言并不算好。第二，医学细胞生物学是临床、护理等专业的基础课程，学生人数较多，集中实验给老师和实验室都带来巨大的压力。另外，在教学手段上也存在需要改进的地方，如可以使用视频、数字化显微网络互动系统等新的科技手段提高教学质量。……