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“大美教育”初探

2018-01-20段宝生

高教探索 2017年14期
关键词:美育育人发展

段宝生

肇庆高新技术产业开发区中心小学(下文简称“中心小学”)近年来一直坚持结合自身办学基础,以打造广东省优质特色学校为目标,深化学校教育改革,走内涵发展之路,以“大美教育”为价值追求,努力实现由传统名校向优质特色学校的转型。所谓“大美教育”,就是遵循美的规律和教育的规律将美育融入德、智、体、劳等学校教育的全过程,追求大气,崇尚美好,以人为本,和谐发展。

一、“大美教育”的实施背景

1. “大美教育”是顺应时代发展的产物。《国家教育事业发展“十三五”规划》强调全面构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”体系,深化课程教学改革,培养学生创新创业精神与能力,鼓励特色发展,统筹整合学校与社会美育资源,健全美育评价机制,推动开齐开足艺术课程,开展艺术类第二课堂教育活动,将艺术实践活动纳入课程管理,促进每个学生形成一两项艺术特长和爱好。由此可见,无论是时代发展、社会进步,还是教育本身,都对教育品质提出了更新、更高要求,追求高品质教育已经成为不可或缺的时代特征。中心小学提出“大美教育”,顺应时代发展的要求,旨在创造以人为本、适合学生发展的教育,既是满足学生全面和谐发展的需求,契合国家教育发展战略主题与目标,也是对社会主义核心价值观融入学校教育全过程的积极响应。

2. “大美教育”是学校改革的创新发展。在中心小学的实践中,艺术活动旨在通过规范艺术课程,优化艺术教育环境,拓展艺术教育领域,发展学生的艺术素养,完善学生的素质结构;……

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