廉琪

摘 要：伴随着社会经济的不断发展，社会上各个行业逐渐从工业化的形态向着大数据时代转变。近年来，网络信息一直引领着人们的生活，无论是个人还是团体、企业的发展，都需要熟练掌握并且运用信息技术，因此在初中信息技术教学中，为学生打下良好的信息技术基础，更能让学生在未来发展中如鱼得水。从大数据视野下初中信息技术课堂的角度出发，结合教学实践，对大数据视野下初中信息技术教学提出了一些探讨。

关键词：大数据视野；初中教育；信息技术教学；教学研究

网络的不断发展，让当今社会的数据呈现出井喷式的增长，在大数据背景下的初中信息技术教学怎样去引导学生适应大数据的发展，并且在大数据发展的过程中形成良好的信息观念和意识，从而有助于自身的未来发展是初中信息技术教师研究的重要课题。

一、大数据视野下初中信息技术课堂

（一）大数据时代的特点

大数据时代最明显的特点就是数据呈现出井喷式的增长，就目前而言，每一个网络公司无时无刻都要处理大量的数据，这些数据是人类生活、工作中产生的，因此在大数据时代，数据的增长量是巨大的。在南加利福尼亚大学进行的一项调查研究表明，大数据时代全球数据的增长已经每年超过了300EB，这代表着每年人们生活、工作、学习在互联网上产生的数据就高达3000亿个GB，而这些数据中有90%以上都是数字数据，因此，大数据时代的宏观视角非常重要。教育行业与大数据相结合，更能逐渐丰富教师的教学手段，让现代化的初中教学适应时代发展，从而逐渐推动整个教育行业的发展，推动我国素质教育的不断落实和创新。

（二）大数据视野下初中信息技术课堂存在的问题

作为一名奋斗在一线的信息技术学科教师，不难感受到初中信息技术的课堂教学中存在着一些弊端。笔者认为这些弊端主要分为以下两个方面：第一，陈旧的教学理念不能适应大数据时代的发展，在社会不断发展的历程中，教师的教学理念和教学思想等都需要跟随着教育的变革逐渐更新，但是一些教师依旧运用陈旧的教学理念进行教学，这不但让信息技术课堂教学得不到发展，还让学生接收到的信息滞后，难以形成科学的信息观念。第二，教学内容的一成不变，社会信息的发展得不到体现。翻阅初中信息技术的教材，不难发现，教材的一成不变让教师的教学内容变得枯燥乏味，教材没有和科技的发展接轨，没有加强和大数据之间的联系，更没有云計算、云储存等前沿科技的介绍，无法通过教材让给学生利用到有用的资源，不利于初中信息技术教学的发展。

二、数据视野下初中信息技术教学的探讨

（一）形成科学的教学观念，更新教学理念

伴随着素质教育的不断进步和发展，要求教师在课堂上尊重学生的学习主体地位，让学生感受到学习的乐趣。信息技术课堂教学更是这样，一方面学生对信息技术往往充满兴趣，教师应该正确引导学生进行信息技术的应用。另一方面，教师积极更新自身的教学理念，用现代化的教学观念去引导学生，为学生打下良好的信息技术基础。教师可以通过“大数据”进行定制化、个性化的针对性教学，让学生更加自主地接受知识，并且在教师给出的教学模式中，找到适合自身的个性化教学方案，这样全面的教学就能让学生在学习过程中查缺补漏，逐渐完善自己。

（二）利用大数据信息库，养成学生的信息意识

教师可以利用互联网等信息来源，建立一个“大数据信息库”，然后通过给予学生自由权限，让学生从信息库中找到自己想要的信息。在这种“大数据信息库”的利用过程中，逐渐提升学生的信息素养，培养学生的信息获取能力、信息分析能力、信息加工能力以及信息利用能力。学生主动的、具有较强目的性去发掘信息，然后通过自身的亲自调查集信息；对不同的信息能够进行筛选和鉴别，判断信息的可信度等；能够将信息进行分类归纳，结合自身的知识素养，重新整理信息；能够得到自身想要的信息之后，可以在实际生活学习中应用。这几种信息处理能力，都是当代学生所必需的能力。

（三）利用大数据培养学生创新能力和创新意识

教师在进行教学过程中，注重启发学生的创新意识，教师可以在课堂教学中为学生创造良好的环境，让学生主动思考、善于思考、独立思考，在这种思考的过程中，就能逐渐培养学生自身的学习意识，留给学生足够的思维空间，锻炼学生的创新能力。例如，笔者在进行Word图文混排时，笔者仅仅是将重点工具进行了介绍，而一些小工具、小技巧等都留给学生具体操作的时候进行摸索，最后，学生凭借细致的观察和操作，逐渐熟练了Word使用技巧，同时还创作出了充满想象力的作品。

总之，大数据时代，信息技术的不断普及，让我国的经济、社会不断进步，因此在大数据视野下的初中信息技术课堂教学也应该逐渐适应社会的发展，让初中信息技术教学符合时代的要求，采用丰富的现代化教育理念，促进学生养成良好的信息意识。

参考文献：

[1]张翔，樊富珉.大数据时代下初中信息技术教学研究[J].现代化教学，2016.

[2]郑爱明.大数据时代背景下的初中信息技术教育改革[J].初中教育，2017.

编辑 鲁翠红endprint