柴建军 禹志明

摘 要：“领导生命周期理论”又称为“情境领导理论”，是指成功的领导者应根据下属的成熟度选择不同的领导方式。可是，要想快速、全面搞清该理论的来龙去脉，也并非易事。本文主要对领导生命周期理论进行梳理、提炼和概括，通过三步就可认知其本质内涵。

关键词：领导生命周期理论；三步曲

“领导生命周期理论”（Life Cycle Theory of Leadship），也称“领导寿命循环理论”或“赫塞和布兰查德模型”， 是最流行的权变理论之一，又称为情境领导理论（Situation Leadership Theory，SLT），是由美国俄亥俄州立大学的心理学家卡曼（A.korman）于1966年首先提出，后由美国学者保罗·赫塞（Paul Hersey）和肯尼斯·布蘭查德（Kenneth Blanchard）于1976年进一步补充完善形成的。这一理论是根据下属的成熟度选择不同的领导方式。现通过梳理、提炼和概括，三步来弄清领导生命周期理论的本质内涵。

下属的成熟度

成熟度（Mature）是指人们对自己的行为承担责任的能力和愿望的大小，它包括心理成熟度和工作成熟度。工作成熟度是下属完成任务时具有的相关技能和技术支持水平。如果一个人具有无须他人指导就能够完成工作的知识、能力以及经验，那么他的工作成熟度就比较高，反之则低。心理成熟度是指下属的自信心和自尊心。如果一个人能自觉去做，而且无须外部的激励，那么，就可认为其的心理成熟度比较高，反之则低。成熟度高的下属既有能力又有信心做好某项工作。（图1：下属成熟度）

关系行为与工作行为

赫塞和布兰查德从关系和工作两个维度对领导风格进行研究，每一维度有高低之分，并组成四种具体的领导风格。……