杨静　石俊刚

【摘要】以2016版工程教育认证标准为指导，根据我校交通运输专业人才培养目标及毕业要求，对交通运输专业的毕业要求达成度进行评价。评价采用3种方法，分别为课程考核成绩分析法、用人单位问卷调查法和毕业生问卷调查法，评价结果表明近两届交通运输专业毕业生均达到毕业要求。通过毕业要求达成度评价，可形成交通运输专业毕业要求达成度评价的机制与方法，为我校交通运输专业人才培养提供一种较为科学合理的依据。

【关键词】工程教育认证 交通运输 毕业要求 达成度 评价

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）50-0217-01

2016年6月2日，我国顺利成为《华盛顿协议》正式会员，这是国际上对我国工程教育认证工作的充分肯定，标志着我国工程教育又迈出了重大步伐[1-2]。基于成果导向的工程教育，不可避免的要面对如何对毕业的学生进行评价的问题[2-3]。

根据交通运输专业人才培养实践，以 2016 版工程教育认证标准为指导，采用3种评价方法对交通运输专业毕业生的毕业要求达成度进行评价，形成了比较完善的毕业要求达成度评价机制，并对华东交通大学交通运输专业进行评价。根据评价结果，进行持续改进，提高人才培养的质量。

1.评价机制

（1）评价对象

考虑评价结果的准确客观，取交通运输专业2016届、2017届全体毕业生作为评价对象。

（2）评价原理及依据

①课程教学对毕业要求的达成度评价——课程考核成绩分析法。学院教学工作委员会定期对教师的课程教学环节进行评价。……