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“话”中引出题目,笔下龙蛇翻飞

2018-01-19王昌铭

作文周刊·小学六年级版 2017年48期
关键词:压岁钱婆婆题目

王昌铭

开学典礼后的班会上,老师讲了我们班一个同学的故事:她注意到校门口摆摊的婆婆冻红的手,就用自己攒的压岁钱给婆婆买了一个暖手的电热器。故事讲完我们都没有去猜这个同学是谁,因为老师以“压岁钱”为话题给我们布置了一篇作文。想起往年春节后开学的第一天总是闹哄哄的,少不了要互相探问收到了多少压岁钱,然后比谁最多。今年可不能再这样了。可是這作文应该怎么写呢?

说起写作文,我们早已习惯老师给个题目。有时候老师给出话题,想让我们自己拟个题目来写,我们就会觉得海阔天空,没有“抓拿”。其实,这就是“话题作文”的形式。

话题作文是给我们一段材料启发思考,或者用一个话题限定写作范围。像“压岁钱”就是一个话题,要求我们以这个话题为中心,并围绕这个中心内容来选材。这类作文内容上不加限制,形式上往往也没有框架,给我们思考的空间更大,发挥的余地更大。

话题作文的优点就是思想活跃,因此要充分联想,不要辜负了题目给我们的“自由”。比如谈“风”,就不要局限在微风、暴风、凉风、热风。为什么不可以想到班上同学互助成风,社会上节约成风呢?我们很多人有跟风的习惯,对不对?怎样才对?不也该想想吗?

话题的范围广阔,但是也不容许“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”。比如说“水”,总不能先讲托尔斯泰的《七颗钻石》的故事,再讲大禹治水,又从河水海水说到月球上有没有水,将来人类上了火星从哪里取水吧。话题写作很活,但我们是必须像放风筝,把话题的主线紧紧捏在手里。

需要注意的是,话题不能直接作为题目。比如,以“我的同学”为话题,这只是一个“引子”。你要给自己的作文拟一个能让人眼前一亮的题目,就像为画好的一条龙点上眼睛。endprint

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