盛佳源

我坐在球场边洒满灿烂阳光的长椅上，望着一排排枝繁叶茂的大杨树，耳边激荡着校园广播里的经典歌曲，忽然感觉生活了三年的校园从来没有像现在这样令我留恋。不知何时，一曲悠扬的“好一朵美丽的茉莉花，芬芳馥郁满枝丫……”悄然替换了广播里的励志曲目。顿时，我的记忆也伴随这曲调，茉香浮动，香气满怀。

夏夜，大雨倾盆洒落。豆大的雨滴一下下地砸在教室的窗户玻璃上，也砸在我敏感脆弱的心上。如此大的降雨量，以致水流不断，路面似河。身為住校生的我，除了脚上这双网眼运动鞋，没有多余的鞋子，如果弄湿一夜之间是不会干的。一种无法形容的无助情绪涌上心头，好似天边的乌云紧紧地压在身上。真是“屋漏偏逢连夜雨”啊，原本这次月考的成绩已让我沮丧不堪。“唉，尽量绕着水坑走吧。”我不得不安慰自己。

晚上放学回寝室的路上，我小心翼翼地绕路走，却避免不了将鞋弄湿。我索性自暴自弃，任自己踩在冰冷的水坑里，让雨水将我唯一的鞋子全部浸湿。冰冷的雨水彻底浸湿我的鞋子，失败的月考成绩比雨水更肆无忌惮地浸湿我的心。住校两年多了，一贯自诩女汉子的我，就这么像小女生一样想家，想哭……

终于回到寝室，我脱下“水鞋”，晾在走廊里，心里不禁有那么一丝期盼它会很快晾干。我将冰冷的双脚放入一盆热水中，热水温暖了我的脚，却无论如何也不能温暖我又湿又冷的心。马上进入初三了，眼见同学们你追我赶，成绩蒸蒸日上，我也努力了，成绩却毫无起色。就在这时，您迈着轻快的步伐走了进来，询问有没有人因鞋子湿了明天没有干净的鞋子穿。我轻轻地举起了手。您看了一眼我的脚，问了一下我的鞋号就走了。我以为您会给我父母打电话让他们送鞋来，您却没有。那一刻，心中最后一根蜡烛被吹灭，如外面的街道一般，一片死寂。

第二天早上，我勉强穿上那双仍旧湿漉漉的“水鞋”，每走一步都发出讨厌的吱吱声。那鞋好像要散架了一般，正如我不堪一击的心。走出寝室楼大门，蓝天白云，夏日清晨的空气似乎有些清冷，一草一木好像都在冷眼旁观我的无助。走到教室门口，刚要进门，身后有人拉我的手。一转头，您把我拉进办公室，指着地上一双干净漂亮的运动鞋让我穿上。您满怀歉意地说：“我的鞋可能比你的小一码，实在不好意思，如果不合适，我再给你借。”望着您满含歉意的眼神，我忽然感觉眼里有热热的东西在流出。我赶紧低头穿鞋，一双干净的鞋子穿在了脚上。忽然，我瞥见您办公室的窗台上，一盆茉莉正在吐露芬芳。我亲爱的晓莉老师，您不就是夏日晨曦里一株芬芳的茉莉花吗？原来我的身边，一直萦绕着甜甜的茉莉花香。

三年时光，香气浮动，茉香满怀，愿时光永不老，茉香永不散。

指导教师：黄书满

教师评语

本文按事件发生的先后顺序行文，不仅条理清楚，而且叙述流畅，使作者的真实感受跃然纸上。其中，作者触景生情，勾起对“湿鞋”往事的追忆，将师爱融入字里行间，表达了感激之情。

描述性开篇，从视觉和听觉的角度勾勒了校园温馨的画面。一支曲触动心弦，勾起对往事的回忆。

将“淋雨湿鞋”与“月考失利”融为一体，并用自然环境烘托“我”的复杂心绪。

由“湿鞋”引出老师的关注，却又给“我”留下疑问，推动情节不断发展。

记叙基础上抒情，升华情感。

收束全文，耐人寻味。endprint