楚基伟

(河南医学高等专科学校,河南洛阳 451191)

一带一路促进了茶叶经济发展的同时,也为茶文化的传承与发扬提供了一个良好平台。茶文化内容丰富,一带一路将其文化引领作用、经济的促进作用充分凸显出来。在此背景下,高校思政教育,应该结合当前茶文化形势与动态,更好的丰富教学内容和形式,突进高校思政教育改革的过程中,也能够为国家培养更多德才兼备的人才。

1 一带一路背景下的茶文化

1.1 传承、弘扬、创新丝茶之路精神，提升文化的引领高度

纵观历史发展的脚印、文化是社会发展的推动力,国内外政治、经济、文化的交流更是通过“一带一路‘的茶文化进行交流,成为外交政策中不可忽视的重要环节。在“一带一路”的政治文化交流中,茶文化成为了重要的连接纽带。茶文化充分了体现我国放的民族精神,是儒家哲学的展现,更民族凝聚力、向心力、包容力的展示。通过“一带一路”的茶文化交流更是国与国之间信任的润滑剂,成为国与国文化传播使者,增加了两国的文化交流与借鉴。这里的交流不是简单的一蹴而就,而是秉承者我国外交政策的指导,弘扬丝茶之路文化,以“清净和美”的精神,统筹国与国之间关系,和平相处拓展合作方向,创造机遇,实现各国之间由文化到经济再到政治,再到民心之间的和谐相处。

随着“一带一路”的展开,茶文化已经不再停留在我国自己的茶认识中,而是各国之间多种茶文化的交流,是“走进来与走出去”的融合。若要实现更好的“走出去”将中国茶文化带入其他国家需要仔细了解、品读其他国家的茶文化,结合其他国家的经验进行茶艺形式的创新,感受传统文化的真谛,向外国传承中国茶文化的故事、精神与魅力,推动国家间的交流,促进美好共同社会的建立,让茶文化遍布世界角落,实现以茶会友,心心相印,共建良好社会。

1.2 努力适应世界各国对茶的消费特点、需求的、新变化、新趋势

当前中国茶业发展存在着诸多的不足,如产业结构不合理、小型企业众多国际竞争力较弱、品牌冗杂等导致出口价低、内销价高的现象形成。而“一带一路”的发展,给国内茶业逐步带来了发展的新态势,内外结合,企业转型,根据国内外茶叶的需求、茶文化的结合,使得经济更适应市场的要求,拥有拓展更大的市场的竞争力。

在茶相关企业的统筹来看,我国茶产业的优势是名茶、优茶、茶原料量大、茶衍生物丰富、茶器具完备等。但是,名优茶成本价格无竞争优势,出口发展难度大；原料茶、大众拼配茶则更适应市场群众的消费需求,有较大的市场竞争力。因此在进行“走出去”时需要结合我国茶产业的实际特点进行合理分配。如针对不同需求者,确定不同出口策略。欧美地区花茶、水果拼配茶；中东地区加糖加香拼配茶等,通过了解各国的文化与人民的需求,制造更符合市场需求的茶销售策略,增加我国的茶产业发展空间,同时利用品牌的带动效应,培育我国的独具特色茶品牌。并且要重视茶相关产业的发展,如茶器具,使其更符合市场需求性,增加其购买的价值,形成品牌认同感。

1.3 充分发挥“一带一路”的平台优势，增强开拓国际茶市场的能力

我国改变茶出口的结构需要结合市场需求变化,即使调整利用“一带一路”及时发现市场变化的新动态,根据市场需求有针对性的重点销售建立合作关系,实现合作双赢。利用“一带一路”进行特色营销,扩大中国茶在国际市场中的地位,形成特色的销售方式。利用“一带一路”加强茶文化在沿线国家的销售话语权,利用“一带一路”的有效作用,推动中国茶更好地在世界范围内进行集散、保证流通的畅通。用过“一带一路”的优势平带,更好的促进茶业采购、展示、交流、咨询、配送、宣传、交流等,通过多种形式的展销会、研讨会等增强与其他国家之间的交流,拓展联合市场结合,促进信息的交流与对接。同时学习外国的先进管理、销售经验,把握市场发展方向,使得茶文化产业利用“一带一路”更好的走向世界,用国际性的语言,讲授茶文化历史与故事,使得国外友人更乐于接受中国茶,增加中国茶的文化底蕴,以此形成品牌竞争力,改变世界对中国茶的看法,以文化促进交流,以文化带动产业发展,建立以文化促经济的新格局。

2 一带一路背景下茶文化在思政教育中的渗透

2.1 明确传统茶文化与大学生思想政治教育结合方法

在一带一路的政策支持下,将茶文化与思想政治结合主要是通过文化与政治的结合,获得更好的教育效果,利用政治教育实现对茶文化的全面认识,利用茶文化增加其政治思维的培养,打造独具特色政治思想教育课程。当前,教学过程中,缺乏对传统茶文化的认识与重视,尤其是在政治教育过程中,结合程度不理想,使得高校茶文化思想政治教育缺乏可操作性。对此应当积极利用教研活动,通过媒体的辅助宣传,保证课程的顺利开展。但是对于传统文化的渗透与教育不能急于求成,需要保证其在实践中稳步前进,结合多方面因素影响促进学科的改革发展。通过两者的结合,进行实践教学及时发现问题并采取正确的方法进行处理,改变传统定义的枯燥政治课程,将茶文化相融合增加政治课程的趣味性,结合过程中实现教师与学生共同摸索。

2.2 在大学生思想政治教育中加入传统茶文化

为保证高校思想政治课中可以更好的融入茶文化知识,需要采用适当的教学方法逐步融合,充分考虑学生的认知过程,和兴趣爱好,根据学生的特点进行合适的融合方式选择。如在增加政治课中茶文化时,需要运用多种方式进行茶文化的渗透,利用课后活动、主题教育、故事分享等,在学生对茶知识理解的基础上逐步进行兴趣文化熏陶,避免政治结合茶文化的生硬性,避免课程结合的枯燥性。此外,教师需要以身作则自身现对茶文化知识进行学习与了解,增加业务专业性。必要时可以聘请校外专业人士进行茶文化的讲解,并组办茶艺课程,使学生全面的了解茶文化内容,使其与政治教学的结合更顺利,通过茶文化课程的开展,增加学生对茶艺中政治思想的认识。与此同时,需要教育部门及学校领导高度重视学生的思想教育,在经费上给予支持,并为主题活动的开展提供便利条件,增加茶文化在学生教学中的影响。

2.3 针对茶文化研究方法误区不断修正

在进行政治课程与茶文化的融合时,不要担心麻烦,即使出现问题也要坦然面对,只有逐步实践发现问题并不断修正,才能促进教学的发展,实现对学生综合能力的培养。利用不断的修正与调整,实现正确全面的理解传统茶文化,不仅在理论上增加对茶文化的认识,还要利用其使用价值、学习意义,通过不断的探索实现茶文化的综合利用。此外在进行教学结合时,需要运用引入实例的方法,从多角度进行判断,克服单一性逻辑的局限性,同时运用实证解决教学中存在的问题,通过科学的研究方法实现茶文化与思想政治课的结合。

2.4 一带一路为中国茶文化教育提供了新路径

“一带一路”也增加了茶文化传播的线路,比如过去茶主要的出口路径是亚洲和非洲,现在已经普及到了亚洲、非洲以及欧洲等国家,在深度与广度上得到了深入开发,此时,国家需要更多的茶文化人才,才一带一路的推动下,高校思政教育应该充分承担起传承茶文化的责任和义务,将茶文化融入到思政教育之中。

结束语

在经济高速发展的今天,国家文化建设也不能落后,一带一路战略方针的出台,为我国文化软实力增长,提供了巨大的促进作用。茶文化作为中国传统文化的核心,其发展趋势一片大好。茶文化对教育领域的影响更加深入,高校思政在此影响下,其内容与形式也更加丰富完善,学生对茶文化的认识理解更加深入,这为国家人才储备提供了有利支持,也为国家文化建设提供了巨大助力。文本从两大方面对一带一路茶文化背景下高校思政教育的茶文化融入进行了研究,希望通过本文的研究,能够为相关的教育工作者提供一些建议和参考。

[1]尚苗.“一带一路”战略背景下云南边境民族教育发展路径研究[J].兰州教育学院学报，2016，32(07):48-49.

[2]周双喜.“一带一路”与教育国际化进程[J].南京理工大学学报(社会科学版)，2017，30(03):30-35+40.

[3]孙东晗.“一带一路”背景下少数民族多元文化的教育整合探讨[J].前沿，2017(05):91-94.