茶乐和钢琴艺术的形成和内涵分析

2018-01-19金子杰

福建茶叶 2018年6期

金子杰

（铜仁学院艺术学院音乐系，贵州铜仁 554300）

1 前言

我国在茶叶的种植方面拥有先天性的优良条件，不仅促成我国茶叶大国地位，而且也促使我国形成了独一无二的茶文化。在我国的茶文化内容构成中，无论是在形式方面还是在内容方面都具有多样性、多变性等方面的特点，其中“茶乐”是茶文化的典型代表，其出现的背景在于饮茶逐渐成为人们日常生活中必不可缺少的一个组成部分，在不断发展过程中而得以形成，因此，“茶乐”是茶文化的外在表现形式之一，包含着茶文化的内容、精神等方面。在新的发展时期下，“茶乐”融入了多个方面的因素，尤其是与钢琴艺术的融合，更是将“茶乐”与钢琴艺术都推向了更好的发展，为此，对这两方面进行探讨和研究，有利于促进整体发展。

2 “茶乐”与钢琴艺术的形成和内涵分析

“茶乐”来自与我国的茶文化，而钢琴艺术来源于西方，因此，这一章节主要探讨的内容就是“茶乐”与钢琴艺术的形成和内涵，在明确这一方面内容的基础上再开展后续探讨。

2.1 “茶乐”的形成过程和具有的内涵

茶叶在我国的发展具有悠远的历史，因为我国很早就开始种植茶叶，并且在此基础上拓展其他跟茶叶有关的事物，久而久之，形成了丰富的茶文化历史。茶叶原本是贵族所使用的物品，自唐朝以后，开始走向平民化，随着这一改变，人们对茶文化的相关历史和内容也开始了解，在这一基础上滋生了“茶乐”这一形式，在日常人们生活中发挥着不可忽视的作用。“茶乐”来源于茶文化，因此，也具有丰富的内涵，主要表现在以下几个方面：第一，“茶乐”发展至今，见证了不同时期的采茶、种茶等活动，并且以音乐的形式予以记录，可以说“茶乐”是生活和艺术的体现，因此“茶乐”的出现，不仅能够让茶文化的内容变得更加丰富，促进茶文化得到进一步发展，而且也能够很好地呈现出浓郁的生活气息，增加一定的艺术性。第二，“茶乐”不仅能够呈现出一种价值观念，而且也是一种精神的典范，因为“茶乐”可以被理解为一种音乐形式，众所周知，音乐最能够表达人的情感变化，人们可以将个人的喜、怒、哀、乐借助“茶乐”来予以展示，或者是将生活的思考和感悟融入其中，因此，“茶乐”可以让生活变得更加丰富，具有非常有研究意义的艺术价值。

2.2 钢琴艺术的形成过程和具有的内涵

钢琴并不是起源于中国，而是从欧洲传入中国，经历数百年的发展之后，钢琴已经成为人们日常生活中不可缺少的物品，值得注意的是，钢琴是世界上三大乐器之一，具有复杂的内部结构、造价昂贵等特点，运用钢琴演奏的演奏者可以利用特殊的演奏手法和演奏技巧，将钢琴这一乐器充分利用，从而能够在最大程度上体现钢琴艺术。钢琴艺术具有的内涵，具体表现在以下几个方面：第一，钢琴艺术是一种特殊的艺术形式，其结构鲜明、体系完整，并且所弹奏出来的音乐内容极具丰富性，因此，表演者能够将个人情感与之结合，以此来让观众更好地感受。这一内涵的存在是因为钢琴弹奏者要想利用钢琴来更好地表达，必须要了解不同曲目的分类，同时从文化具有差异性这一角度来进行思考，在此基础上进行钢琴弹奏，才能充分发挥出钢琴艺术的价值。第二，钢琴艺术在与“茶乐”融入之后，赋予了钢琴艺术浓厚的人文情怀，随着多部经典艺术作品的出现，不难发现钢琴艺术在其中发挥着重要的作用，尤其是针对重大历史事件、以音乐为主题等方面的电影，更是将钢琴艺术展现得淋漓极致，很大程度上体现着钢琴艺术所具有的魅力，而将钢琴艺术与“茶乐”相结合，更符合现代人的生活，能够赋予了钢琴艺术不一样的魅力。

3 探讨“茶乐”和钢琴艺术共性的基础上分析两者融合途径

在明确“茶乐”和钢琴艺术各自的形成过程和具有的内涵之后，这一章节主要探讨的内容先从“茶乐”和钢琴艺术的共性入手，并且在此基础上分析“茶乐”与钢琴艺术深层次融入发展的措施，通过提出以下几个方面内容的探讨来予以明确，希望无论是对“茶乐”的发展，还是对钢琴艺术的发展，都能够起着一定的促进作用，从而促进整体的进步与发展。

3.1 “茶乐”和钢琴艺术的共性

不管是“茶乐”还是钢琴艺术，都属于一种文化形式，而且都处于音乐领域，在多元文化深度融合的背景之下，要想让“茶乐”与钢琴艺术深层次融入发展，首先需要对两者的共性予以明确，因此，“茶乐”与钢琴艺术的共性，主要表现在以下几个方面：第一，任何一项艺术都包含着隐性因素，所谓的隐性，指的就是内涵和根本作用，最具代表的就是精神和价值观念，在对“茶乐”和钢琴艺术的形成过程中和内涵研究中，不难发现，“茶乐”和钢琴艺术都能够实现对人们精神价值理念的有效启迪。具体来讲的话就是，尽管从根本角度来看，“茶乐”和钢琴艺术都来源于生活，但是在具体表现中所呈现出来的一种艺术形式，其重点在传承和深化过程中，融入了必要的情感认知，当情感类型一致的时候，艺术的表现特征也一样，因此，“茶乐”与钢琴艺术都具有对精神和价值观念的启迪。第二，随着社会竞争越来越激烈，身处于这一环境下的个体所面临的压力越来越大，与之伴随的是不文明现象屡见不鲜，而无论是“茶乐”还是钢琴艺术，对约束个体的行为规范都具有重要的作用，因此，这一方面也是“茶乐”与钢琴艺术之间存在的共同点。第三，“茶乐”与钢琴艺术在个体的人文素养培养方面都发挥着指导教育的作用，由于在现如今的社会发展中，是否具备良好的人文素养，在很大程度上决定着个体能否得到全面发展，因此，需要培养个体良好的人文素养。而个体人文素养的培养，可以从“茶乐”与钢琴艺术入手，充分发挥这两个方面的作用，是具有重要的意义，为此，“茶乐”与钢琴艺术具有的另一个共性就是对人文素养都能够进行有效提高。

3.2 “茶乐”与钢琴艺术深层次融入发展的途径

无论是“茶乐”还是钢琴艺术，不仅都是音乐形式，而且也是世界音乐体系的重要组成部分，随着社会的不断发展与时代的进步，在信息快速传递的基础上促使各种文化得以快速融合，那么，如何让“茶乐”与钢琴艺术得以深层次融入发展呢？针对这一方面可以采取的措施，主要表现在以下几个方面：第一，“茶乐”与钢琴艺术具有对精神和价值观念的启迪和激发，不同价值观念和精神下的“茶乐”和钢琴艺术具有不同风格，因此，在“茶乐”与钢琴艺术深层次融入发展过程中，要将具有相同价值观念和精神的“茶乐”与钢琴艺术进行合理的使用，比如说在表达高兴情感时，就运用代表高兴方面的“茶乐”内容和钢琴艺术，以此来进行更好的表达。第二，“茶乐”与钢琴艺术都能够对人的各项行为进行全面的约束，比如说在钢琴艺术中，要想深入感受钢琴艺术的魅力，就必须静下心观赏其具体表演，在此之中才能更好地感受，而如果吵吵闹闹是发挥着相反的作用，因此，在“茶乐”与钢琴艺术深层次融入发展过程中需要从这一共性入手，以此来促进更好的发展。第三，二十一世纪的现代社会已经进入到全面发展阶段，是否具备良好的人文素养是个体发展的关键，由于“茶乐”与钢琴艺术在人文素养培养方面都发挥着不可忽视的作用，因此，将“茶乐”与钢琴艺术予以有效融合，发挥整体效果的作用，而这一方面的融合途径，就是要从实际发展情况出发，在满足人文素养培养要求的基础上进行有效融合，从而促进整体的进步与发展。