印璇

摘要：随着幸福文化建设逐渐拓展与深化，为大学生思想政治教育提出新的要求，同时也意味着，大学生思想政治教育迎来新的挑战与机遇。因此，本文分析了幸福文化建设对大学生思想政治教育的意义，并提出幸福文化建设背景下大学生思想政治教育创新策略，希望以此使大学生形成正确的人生观、价值观，有效提升大学生的幸福感，从而推动社会进步。

关键词：幸福文化;大学生;思想政治教育;创新策略

随着我国经济不断发展，人们的思想观念从一味追求经济增长转化为提升自身幸福感，因此，幸福文化建设脚步逐渐加快。大学生不仅是国家建设的后备力量，同时也是幸福文化建设的主要群体。在幸福文化建设背景下，大学生思想政治教育应不断进行改革创新，培养大学生正确的人生观念，引导大学生正确认知幸福，同时引导大学生正确追求幸福，促使大学生健康发展，进而促使社会健康发展。

一、幸福文化建设对大学生思想政治教育的意义

在幸福文化建设背景下开展大学生思想政治教育，以幸福观为核心基础，培养并塑造大学生的幸福观不仅是幸福文化建设的任务，同时也是思想政治教育的重要任务。通过思想政治教育培养学生形成正确的人生观，使大学生深刻体会幸福观，进而实现大学生健康发展。思想政治教育的开展是实现幸福文化建设的重要途径。开展幸福文化建设其主要目标是为将科学的幸福观植入大学生的思想与生活中，使大学身真正理解什么是幸福与如何实现幸福，而通过思想政治教育的开展，有效进行幸福文化建设。同时，幸福文化建设与思想政治教育之间是相辅相成的，两者互相促进，加强幸福文化建设，积极弘扬科学的幸福观，有效提升大学生的幸福感，促进思想政治教育实效性的提高，有效推动思想政治教育不断创新，从而通过思想政治教育引导大学生树立正确的幸福观，进而推动幸福文化建设发展。

二、幸福文化建设背景下大学生思想政治教育创新策略

（一）加强马克思主义幸福观教育

随着信息共享不断加深，导致大学生的思想受到外来文化的侵袭，导致大学生思想观念中存在个人主义、拜金主义以及功力主义等，对于大学生思想政治教育提出去全新的挑战。在幸福文化建设背景下开展思想政治教育，重视树立大学生正确的幸福观，消除大学生思想观念的片面性。因此，在思想政治教育中应加强马克思主义幸福观教育，引导学生树立马克思主义幸福观。在思想政治教育过程中，教师应引导学生把握以下三个统一：首先，个人幸福与集体幸福之间的统一。教师应帮助学生辩证看待二者关系，使学生正确认识个人幸福应以集体幸福为基础。其次，物质幸福与精神幸福之间的统一。教师应引导学生在追求物质生活的同时应注重精神世界建设，不能将二者分裂开。最后，享受幸福与创造幸福之间的统一。教师应引导学生认知创造幸福是享受幸福的前提。通过教师引导学生正确认知三个统一，树立学生正确的幸福观，实现大学生的全面发展。

（二）将幸福文化融入在思想政治教育中

幸福文化建设背景下的大学生思想政治教育，不仅要培养学生形成正确的幸福观，还应重视帮助学生树立正确的人生方向，培养学生健全人格等。因此，开展大学生思想政治教育的过程中，教师应将幸福文化融入到思想政治教育中，使学生积极主动动参与到教学中，体会教学过程中的乐趣与幸福感。在大学生思想政治教育中，将幸福文化相关内容融入到教材中，并且在课堂教学中积极向学生进行传授。同时还应重视在实践教学中融入幸福文化。例如，开展大学生创业、创造等活动，使大学生在实践中亲身体会幸福，提升大学生自身幸福感。

（三）创新思想政治教育方式

大学生思想政治教育在幸福文化建设背景下开展，传统的教育方式并不能满足大学生的实际需要。因此，教师应积极创新思想政治教育方式，教师要重视学生在教学中的主体地位，使学生在教学中积极发挥自身主体作用，从而真正提高大学生的幸福感，树立学生正确的人生观念。同时，在思想政治教育过程中，教师应重视將课堂教学与实践教学进行有效的融合，使学生通过直接感受，有效提升大学生的幸福感。在思想政治教学过程中，教师应给予大学生更多关注，真正帮助学生排忧解难，从而对学生进行潜移默化的思想政治教育，提高学生的综合素养。

（四）重视提升大学生幸福感

提升大学生的幸福感，树立大学生正确的幸福观，并不能单纯依靠思想政治教育，而是需要社会、家庭以及校园共同为学生营造良好的环境。因此，社会应大力发展生产力，有效提高经济建设水平，重视构建社会主义文明建设，形成良好的文化氛围，同时重视构建法治社会，营造公平的社会竞争环境。家庭中父母应重视营造和谐的家庭氛围，真正做到以身作则。校园环境应重视营造良好的校园风气，有效规范校园秩序，使学生在良好的环境中学习生活，有效提升大学生的幸福感。

三、总结

综上所述，在幸福文化建设背景下开展大学生思想政治教育，树立大学生正确的幸福感，引导大学生正确追求幸福，构建大学生健全的人格，从而实现大学生全面素质发展，有效实现大学生健康成长，进而实现社会深化发展。

参考文献：

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[2]李金泽.大学生思想政治教育中的积极情感教育研究[D].南京农业大学，2016.

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