杨思齐 塔丽 王景羿 郭松磊 曹立宇

[摘要]本文主要通过问卷调查法、文献资料法、逻辑分析法等方法，以我院的足球运动教学为研究对象，对职业院校开设足球转向体育课的可行进行分析，并就如何有效开设足球转向体育课提出对策建议，为我院足球运动的进一步发展提供指导。

[关键词]足球;专向体育课;可行性

高校体育教育事业作为我国高等教育事业的一项重要构成部分，在体育专门人才培养、体育科研等方面做出重要贡献。近年来，在地域、政治、经济等诸多因素的影响下，我国高校的足球运动发展水平参差不齐，尤其是对于职业院校来说，其足球发展相对比较滞后，在这样的背景下，开设足球专项体育课可以改善足球教学现状，响应国家关于“文化学习和足球技能共同发展”的号召，具有重要的现实意义。

一、影响高职院校开设足球专项体育课的因素

（一）学校领导的重视程度

在高职院校，足球运动是否可以获得发展，很大程度上取决于学校领导的重视程度，学校领导对足球运动的重视程度越高，则可能对足球运动投入更多的资金，改善足球运动的相关设施，提高足球教师的工资待遇，为足球文化建设和校内外足球竞赛等提高保障;而如果学校领导对足球运动的重视度不够.则将会导致高职足球运动发展的滞后。

（二）场地设施的完善程度

根据查阅相关资料，我国的众多高职院校中，大约有80%的高校认为影响本校足球运动进一步发展的重要因素之一是本校的足球场地设施。一些我国东部地区的高校足球场面积狭小，而且草皮大多为人造草皮，基本上是不符合足球场建设标准的。而一些西部地区的高校，由于经济水平相对落后，有的足球场为水泥地面，或者直接将足球场挪为他用，足球场的作用无法得到发挥。另外，對于足球场地设施较好的高校，在保养维护费昂贵等问题下，在教学外基本不对学生开放，导致学生参与足球运动的积极性下降。

（三）学校对高校足球赛事的参与程度

在学校教育程度不断增加的背景下，我国的校园足球参与度却越来越低。从整体上看，全国每年有关校园足球赛的活动赛事大约有十万场，参与人数高达一百万，但是参与的高校却不超过一百所。从这一事实中可以发现，我国高校的足球运动赛事参与度低，参与积极性差。导致这一问题的原因包括：其一，足球运动在高校的普及力度低、水平低，足球运动爱好者缺乏专业的训练指导;其二，足球赛事种类单一，很多处于中下等水平的高校没有参与全国大学生足球联赛的资格，打击了他们的参与信心。

二、我院开设足球专项体育课的有利因素

（一）领导高度重视

在自治区政府高度重视足球发展的背景下，已多年连续举办“主席杯”足球比赛，并要求各地市党委、政府推动本地区足球运动的发展。我市党委、政府认真贯彻落实相关要求，在我市组织开展有关足球运动的“市长杯”“区长杯”等赛事。而我校也在校领导的支持下连续多年举办“院长杯”足球赛事，同时对足球运动发展给予经费、场地、师资支持。

（二）软硬件条件完善

我院可提供专项体育教学的标准足球场地和充足的运动器械，同时可以配备高质量的教师队伍，包括高级别裁判员、自治区校园足球四级联赛裁判员、市级联赛裁判员等。

（三）学生对足球的参与热情高

我院学生对足球运动的参与热情十分高，在校园内自行组建了足球兴趣社团，当前社团成员已经超过100人，而且其中很多学生都参与过自治区和市级足球赛事，还有一些学生参与过业余足球俱乐部。

三、我院开设足球专项体育课的对策建议

（一）激发学生参与足球运动的积极性

在全校范围内对足球运动进行广泛的宣传，通过奖励、增加学分等方式激励学生参与足球运动，在全校范围内形成一种良好的爱好足球的风尚。同时选取水平较高、兴趣浓厚的学生组建专业足球队，代表学校参与自治区和我市组织的足球赛事，通过荣誉的获得激发学生的内在动力，同时为其他的学生做一个良好的榜样。根据我院的实际情况，因材施教，制定专业训练计划，提高足球教学质量。

（二）创先教学训练方法

开设小型足球教学，教学内容包括三人制、四人制、五人制、七人制、九人制等，根据学生的喜爱程度、室内外场馆情况等因素，在教学内容选择和安排上有所侧重。在开设足球专项体育课初期，以室外五人制为主要内容，同时辅以其他各种形式内容的教学。若干轮教学实践后，在效果良好的基础上对总课时以及各种形式教学的课时比例进行适当调整。同时可以增加沙滩足球、社区足球、足球游戏创编等足球教学活动方式，增加学生的足球学习兴趣。

（三）完善足球专项体育课程的考核制度

考核制度对完善足球专项体育课程具有重要意义，通过多方面的考核体制，可以帮助学生了解学习内容的掌握程度，同时对教师的课程安排提出建议，使教师尽快发现授课过程中存在的问题，并及时采取有效措施进行调整，进而促进足球课程教育质量的提高。

结语

开设足球专项体育课对高职院校体育课程体育建设和体育教学质量提高具有重要意义，符合我国足球教育长期发展的要求，可以促进学生身心素质的健康发展。在开设足球专项体育课教学中，应立足实际，找出影响足球专项体育课发展的因素，积极探索适合本校的足球教学改革措施。

参考文献：

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