摘要：中医学作为一门博大精深的学科，在西医院校的教学中存在很多困境，最突出的问题就在于教材的内容繁多，而学生精力有限的矛盾，且很少有临床见习示教的机会，加之本身深奥难以理解，很容易导致学生缺乏对中医学的兴趣。为了满足当今医学的发展现状，我们的中医学教学方法改革势在必行，而比较教学法在教学过程中的应用，让学生对于中医学理论的掌握，以及探究思维的塑造，都有一定积极的影响。

关键词：比较教学法；西医院校；中医学教学

一、 引言

当今素质教育的核心内容，自主学习能力以及实践的能力这些素养的形成都是我们在教学过程中着重考虑到的。中医学是一门实践性很强，且理论知识深奥晦涩难懂的学科，而我们西医院校很多还停留在对医学知识一个系统的传授模式中，然而教学互动，增强学生独立思考，以及創造能力是现代医学教学的主要任务。采用“比较教学法”在对学生的思维训练，学生学习热情以及创新能力的培养方面都起着很好的作用。

二、 目前西医院校中医学教学的状况

很多西医院校的学生当面临中医学课程时一般都是在第三学年，在这样的阶段下，我们的学生已经掌握了部分临床基础知识，以及基础医学，同时接收了比较全面的现代医学的思维方式培养。强化了分析思维，同时也有应用理论知识认识我们生命发展中异常变化机制的专业素养。但是在本科……