徐国煌

摘要：高三是冲刺高考的关键一年，很大程度上决定许多家庭未来的幸福，而班主任在众多老师中起到更主导的作用，班主任工作计划则为接下来一个学期工作起到提纲挈领的重要作用。

关键词：高三；高考；班级；培尖

高三了，是冲刺高考的关键性一年（离2017届高考实际只有9个月），这个时候我接手了高三（13）班。由于是理科实验班，责任重大，故虽有领导的信任、鼓励和指导，但仍常诚惶诚恐，夜不能寐，深感“压力山大”！

一、 班级现状

班级总人数为36人，男31，女5（过少），其中有1位男生住校。农村户口22人，城镇户口14人，几位相对有希望冲清北的同学均为城镇户口。

（一） 时间观念不强

多数同学还比较贪玩、散漫，不能抓住点滴的时间。一有时间不是想着多看看书、多刷几道题，而是与人聊天、打球或看小说、玩手机电脑、玩网络游戏。

（二） 刻苦精神欠缺

虽然高三了，但有些同学的刻苦精神仍然比较欠缺，吃苦意识有待提高。有的同学总感觉在学校时还算比较认真，到了家里就一定要玩；或者平时学习已经“那么累”了，到了假期就得好好放松；又或者上午学了下午就得玩，白天学了晚上就得玩。仿佛只有这样才对得起前面的“学”。

（三） 目标不够明确

虽“贵为”实验班学生，但目标还是不够明确，有冲清北意识的同学寥寥无几，非清北不读的更是几乎没有。有部分同学则是：不是不想，而是不敢。其实这就是信心不够，决心不够。

（四） 偏科现象较明显

理科生理科好文科弱本是常态，本无可厚非，但本班的语文、英语有点过于弱。如此，显然缺乏竞争力。而且更严重的是，有的同学似乎有点“孺子不可教”的味道，你怎么跟他做工作也不见成效。

（五） 不夠细心、严谨

做题不细心，学习不严谨。会做的题常常因为这或者那而扣分，常常不能拿高分更别说满分。而且对于小知识小细节不够重视，仿佛“看不上”，只对“高大上”的难题感兴趣。这个问题基本是所有科任老师的共识。

（六） 情商较低

相对文科实验班同学的热情和彬彬有礼，我们班多数同学则显得没那么有礼貌，感觉有点“木讷”。

二、 思路与对策

（一） 做时间的主人

要想把成绩搞上去，最基本的前提就是时间上的保证。没有花到时间一切都是空谈！没有花到足够的时间就无法达到足够的高度。在暑期补课的几个星期及开学的这一周都在反复提醒他们：要抓住一切能抓紧的时间。

（二） 发扬刻苦精神

不苦不累高三无味，不拼不搏高三白活！都高三了，能不苦吗，能不吃苦吗？！利用不同场合尤其是班会课，教育他们发扬吃苦耐劳，艰苦奋斗的作风；发扬持续作战连续作战的作风。无论在学校还是家里，无论是平时还是假期都应如此。尤其后者更考验一个人的意志，更应好好把握，实现“弯道超车”！高三暑期补课第一阶段和第二阶段之间有20天短暂的暑假，我鼓励他们来校上自习，大部分同学能按要求来，还是令人欣慰。

（三） 激发内驱力，强化目标意识

我常常跟他们说，自你踏进康中校门，又成为实验班一员的那天起，你的奋斗目标就已经注定，那就是——清北！每一位同学都要有清北梦，每一位同学都要有非清北不读，“非你不嫁”的决心和魄力。通往清北之路注定充满荆棘，注定不会一帆风顺，并且可能最后只有极少数人能够胜利到达彼岸，但我们依然奋不顾身，全力以赴！我们要学习新时代女排敢想敢做、奋勇拼搏的精神！学习郎平指导所言：女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力！学习王健林 “到了黄河心也不死，搭座桥就过去了；撞了南墙也不回头，搭个梯子就过去了。”的那种永不言弃的精神！每位同学都要敢于梦想和敢于实现梦想，很喜欢一句歌词“有梦想就会有奇迹”！加油，孩子们！加油，追梦少年！

（四） 进行梯队建设

我把全班36人分为三个梯队，前三分之一冲清北，目标分数定为680～690；中间三分之一冲华东五校和人大，目标分数定为650～660；后三分之一冲余下985中档以前的大学，目标分数定为610～620。我一直觉得要激发人最大的潜力，需要一个好对手。所以要增强竞争意识，忧患意识，你追我赶，也就是要较劲，不信就考不赢你，不信我就不能考第一。当然，第一名只有一个，不是每个同学都能考到，但可以突破自己的最佳排名，考属于自己的第一！

（五） 落实培尖工作

按照年级要求结合班级实际做好培尖工作。一是主要采取导师制： 第一学期大约挑选十一二个左右同学作为苗子，将其分配到六位高考科目老师那里，每位老师大概两位同学，负责其学习、生活、心理等各方面，掌握该同学需求什么并及时帮助其解决，进行“精准培尖”。二是同时多与科任老师沟通交流，定期召开老师和学生会议，反馈情况，解决问题，适当微调培尖方案。三是学习方法和应试技能方面的指导。如何在有限的时间更有效地进行复习，考试时如何快速进入状态及考前、考中、考后的心理调适。

（六） 加强情感教育

注意情感教育，实现智商和情商的双丰收。除了读好书还要学习为人处事，要很有礼节，要与人为善，要和同学、朋友、家长、老师都能相处得很融洽。而且，其实学习与为人是能相互促进的。

带班是很有压力的，实验班则更甚，有时不免会想如果明年的高考万一……，我该当如何？嗯，不去想这些，把每节课上好，把同学们的思想工作做好，把和家长、科任老师、领导的沟通做好，把每天的事情做好，把女排精神学好，坚信有好的过程就一定有好的结果！加油，追梦少年！加油，追梦教师！endprint