贾红霞��

摘要：高校是进行人才培育的摇篮，发挥着教书育人的功能。大学生思想政治工作的主要任务是进行德育即实现立德树人，思政工作的实施者是学校的主要成员教师，思政工作的对象是学校的主体即学生，“因事而化、因时而进、因势而新”给我们进行思政工作提供了可靠的方式方法。

关键词：大学生；思政工作；习总书记讲话

自2016年12月8日习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话以来，全国各个高校积极学习和贯彻，对开展大学生思政工作进行了各方面的探索。下文将从一线工作岗位出发，对如何有效开展大学生的思政工作进行四方面的分析。

一、 大学生思政工作的主要任务是立德树人

“十年树木，百年树人”大学的立身之本就是教书育人，时代赋予大学的使命就是立德树人。思政工作是进行人的思想方面的工作，在立德树人方面起着核心作用。习总书记强调要坚持“全程育人，全员育人，全方位育人”的理念来做好立德树人。大学里的每位老师，每个工作岗位上的工作者，一草一木，一言一行都在立德树人方面起着不可忽视的作用。所以要完成思政工作的任务立德树人就要发挥协同作用，不论是上课的专任教师，学校的领导，还是校园里的建筑物、标语、花草，都可以传承文化传递德育思想。营造好的气候，创造好的生态，达到以文化人，以文育人的效果。

（一） 大学全过程贯穿立德树人的思想以实现全程育人

从大学生进校门报道的第一天起到毕业离校的最后一天，整个大学期间的全过程中都要贯穿立德树人的思想。学生日常所有活动包括学习、吃饭、住宿、出行、娱乐、心理、成長、交友、奖助贷、就业等，在进行这些活动时需要把立德树人的理念放在第一位，例如学习，首先把学生的品德修养贯穿在学习全过程，培养学生的爱学苦学的品德；吃饭也要提倡学生进行光盘行动，把勤俭节约的中华优良传统保留下来等等。

（二） 大学各部门人员秉持立德树人的理念实现全员育人

全员育人，大学生活涉及学校各个部门，教务处，学生处，校团委，后勤处，医保处，招就处等，各个职能部门在处理各类事务时首先秉持立德树人的理念，在制定规章制度时要考虑工作对象。

（三） 做好立德树人工程的整体性协同性实现全方位育人

全方位育人，就是要做好立德树人工程的整体性协同性，完善育人体制。不仅是守好一段渠，种好责任田，还要考虑好上下游的联动性。明确各个工作岗位共同育人目标，充分调动校内各个职能部门的工作积极性，产生最大的合力，收到最好的工作效果。

二、 做好思政工作坚持“以人为本，以生为本”

思政工作的对象就是学生，在做此项工作过程中务必不能忘本，时刻围绕学生，关注学生，服务学生，用爱心细心耐心做好点滴事物。坚持以人为本，以生为本的理念，当然不是说把学生当做上帝的这种狭隘的理解，去纵容学生，凡事包办，这样教育出来的学生没有一点自立能力。而应该像学游泳一样，把学生推下去，学会自我生存，自我成长。授人以鱼不如授人以渔，进行思政工作时，要做到一事一例，一次的谈话，一次的教训，一次的案例教会学生分析处理问题的能力。

“以生为本”是教育的核心理念，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。所以思政工作在解决这三个问题时，需要贯彻“以生为本”的理念。我们培养的是社会主义建设者，是要服务社会贡献社会的人才。因此需要时常了解企业需要什么样的人，市场需要什么样的生产者，按照这个要求来进行人才培养。社会需要创新型人才，需要勤奋刻苦的人才，需要职业道德操守高的人才，需要合作团结的人才等等，这些都是思政工作要做的。

三、 提高思政工作者的素质，进行师资队伍建设

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”进行思政工作的实施者需要以身作则，树立以德立身，立学，施教的理念，言传身教。不断提高自身的品德修养，提高自身的理论水平。

（一） 加强思政教师的综合专业素质

思政课教师不断改革教学，探索多样性的教学方式，创新理论实践教学形式，增强课堂教学吸引力，从而提高思政教学的实效性和针对性。思政课堂是高校进行思政教育的主渠道，要发挥好主渠道的作用，需要将改革进行到底，近年来思政课改革不断出现新方向，专题授课，教师轮换授课，红色教育基地授课，伟人诗词朗诵，经典诵读，专题讲座，微课教学等等，一方面丰富了同学们视野，另一方面也加强了思政教师的综合专业素质。

（二） 加强学生工作者的理论性和专业性

学生工作者加强自身的理论水平，参加培训提高自身的专业性。开拓好第二课堂，做好主题教育，仪式教育，养成教育，诚信教育。注重培养文化素质，学生工作者是大学生健康成长的指导者和引路人，是学生的人生导师，而人生成功的极为关键的因素，是必须具备良好的道德情感以及健全的人格精神。只有严于律己、为人师表，才能更好地教育学生、指导学生，为人真诚笃实，德才兼备自然能感召人心。进行多元知识储备，丰富的知识是一种内在资源，不仅要有思想政治学科相关知识，还要了解所带学生学习的专业课方面的知识，而且需要努力学习心理学、教育学及其他自然科学、社会科学等方面的知识用以充实、完善自身的知识内涵和知识结构。

（三） 高校管理层领导重视思政教育工作

高校管理层领导需要把思政教育摆在重要位置，加强师生理想信念教育，发挥价值观引领作用，享受政治阳光和思想雨露。高校管理层领导多到学生中走走，多与师生接触，多给学生作报告，回答师生关注的理论和现实问题。要加强同师生的联系，多关心、多交流、多鼓励，善交朋友、广交朋友、深交朋友，多听他们的意见，真听他们的意见。

四、 与时俱进，掌握思政工作新的方式方法

“因事而化、因时而进、因势而新”给我们进行思政工作提供了可靠的方式方法。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。

“因事而化”在进行大学生思政教育过程中就是要坚持以教育为主，大事化小，小事化了，以学生管理为辅，服务咨询为主的理念，日常工作学习生活中善于发现“不良苗头”，进行教育说服，把不安全因素消失在萌芽状态。

“因时而进”是指进行大学生思政教育的实施者要与时俱进，永远保持一种“活到老，学到老”的态度，不断用新的理论武装自己的头脑，丰富自身的知识体系，自己先要做到明道，信道，传道。当好大学生思想的指导者和人生的引路人。

“因势而新”就是指现当代开展大学生思政工作要融合新媒体新技术，QQ平台，微信平台，微博平台做好线上开展思政工作的服务，时时掌握大学生思想动态，同时在开展主题班会，大学生文体活动，校园文化活动中运用好新技术，结合现当代流行元素，使思政工作富有时代感，增强吸引力。

本文从大学生的思想政治工作的实施者，对象，内容，方法四个方面进行了详细的阐释分析，抓住开展思政工作的核心问题，结合习总书记讲话，结合一线工作实践，理论结合实际为有效开展大学生思政工作提供了新的思路。

参考文献：

[1] 雷彬.“立德树人”视域下的高校思想政治理论课教师价值实现[J].教育教学论坛，2016（4）

[2] 廖扬平，吴国友.高校“全员育人”研究综述[J].广西教育学院学报，2014（6）.

[3] 宋星.新形势下高校思政教育工作的策略探析[J].科教导刊——电子版（上旬），2014（5）.

[4] 遵循“三大规律”做好高校思想政治工作[EB/OL].

作者简介：

贾红霞，讲师，贵州省贵阳市，贵州广播电视大学贵州职业技术学院。endprint