文/本刊记者 王左利 杨洁 杨燕婷 陶春

2017年中国高校CIO论坛成功召开，50多位高校信息化负责人齐聚济南，共同探究

本刊讯 11月21日下午，“2017中国高校CIO论坛”在济南举行闭门会议。教育部科学技术司司长雷朝滋，中央网信办网络安全协调局副局长高林，上海市教委副主任李永智，教育部科技司信息化处调研员舒华，英国帝国理工学院首席信息官Mike Russell，北京师范大学党委书记程建平，西安电子科技大学校长杨宗凯，清华大学副校长、中国工程院院士尤政，中国教育和科研计算机网CERNET专家委员会主任、中国工程院院士吴建平，浙江大学常务副校长任少波，北京师范大学副校长陈丽，天津大学副校长张凤宝，华南理工大学党委副书记刘琪瑾，武汉理工大学党委副书记王乾坤，南昌大学副校长邓晓华，郑州大学副校长关绍康，云南大学校长助理邢光林及各高校信息化部门负责人等近50位领导、专家出席了本次论坛。

“中国高校CIO论坛”是由清华大学、北京大学、北京师范大学共同发起的，此前已连续成功举办三次。本届论坛围绕中国高校信息化发展形势与规划、体制机制建设、人才队伍建设等话题展开了深入探讨。

Mike Russell英国帝国理工学院首席信息官

清华大学信息化工作办公室主任尹霞教授主持本次论坛闭门会议，英国帝国理工学院首席信息官Mike Russell、北京师范大学副校长陈丽以及主持人尹霞分别作主题发言。本次论坛还设有两个讨论环节，分别由论坛发起人之一、北京师范大学党委书记程建平和中国工程院院士、CERNET专家委员会主任吴建平主持。

英国帝国理工学院首席信息官Mike Russell在会上作题为《Creating Value from Digital Challenges》的报告。他首先介绍了帝国理工学院的情况，该校在伦敦共有9个校区，新校区的面积是现在中心校区的1.6倍，空间越大，区域越大，带来的挑战就越大。ICT员工与用户的比例达到了1:90，这些技术人员分布在各个院系。学校目前面临了各种压力：第一，学生数量不断增大；第二，空间限制；第三，资金支持；第四，人力资源。因此，学校需要制定一个个性化、集成化、无障碍化的IT服务方式。在他看来，ICT发展战略主要包括任务、愿景、价值三个方面，具体体现在服务卓越性，数字领导力，创建更多的信赖和控制，促进人的发展等方面。

尹霞清华大学信息化工作办公室主任

陈丽北京师范大学副校长

程建平北京师范大学党委书记

雷朝滋教育部科技司司长

高林中央网信办网络安全协调局副局长

他表示，过去两年在IT建设和应用中存在一系列挑战。首先，嵌入式服务为中心的思维方式，要把学校整个ICT体系看成是服务而不是技术。学校有很好的数据中心，有先进的技术，但是用户希望得到有效的服务；其次，要学会与合作伙伴进行合作，例如运用微软OFFICE 365，把邮件放到云端等；最后，数据保护越来越严格，要把一些数据放到数据中心去。当然，学校还需要能够预判未来数据的规模，需要制止网络安全带来的威胁。

北京师范大学副校长陈丽围绕教育信息化的新时代、新定位、新使命，作了《信息化推动高等学校创新发展的新方向》的主题演讲。

她表示，新时代高等教育改革与发展面临的主要矛盾发生了变化，从想上学和上学的机会不足，到今天大部分人拥有了充足的学习机会，矛盾开始突出体现在教育对于满足优质的、个性化的、灵活的、能够发展适应社会能力的需求上。

对于如何破解矛盾，她提出，信息技术已经成为教育发展的内在动力，成为推动教育改革与发展，特别是破解高等教育改革与发展的主要矛盾的重要力量。如果信息化要承担起新的使命，信息化必须尽快地从融合阶段走向创新阶段。

陈丽认为，在新的阶段，我们需要通过信息技术的作用，来创新人才培养模式、教育服务模式、教育治理模式，进而达到教育观念的不断开放以及教育理论体系的创新。所以，我们要以“互联网+”的理念和技术推动教育供给侧改革。高等教育供给侧改革是从供给驱动的服务向消费驱动的教育模式改变。她提出，教育信息化是一个历史进程。未来高等教育生态体系将充分融合技术丰富的学习环境、互联互通的教与学模式、完善的开放教育制度几个方面。

清华大学信息化办公室主任尹霞介绍了《国内外高校CIO机制体制调研》的背景及具体调研情况，该调研报告的征求意见稿在本次论坛上首次发布。此次报告内容包括了国际高校CIO职位的设置情况、国内高校信息化的领导小组建设情况、信息化咨询机构、信息化规划与制度及制约信息化发展的主要因素等。

报告中的国外大学相关情况来源于英国、美国、加拿大等国家和地区的相关数据。国内高校的调研数据来源于近日针对100多所研究型大学的调研。此次调研是在教育部科技司信息化处的指导下，由清华大学、北京大学、北京化工大学和《中国教育网络》杂志共同完成。

在接下来的两个专题讨论及互动环节中，来自教育主管部门、各大学的多位校长及信息化相关负责人对高校信息化工作当前及未来发展发表了各自的理解及体会。

北京师范大学党委书记程建平介绍了四年前发起中国高校CIO论坛的相关背景。他表示，如今信息化面临着很多问题，希望能够借助CIO论坛进行探讨，一方面希望靠自身努力来解决，另一方面靠主管部门来解决。他表示，信息化建设难度很大，因此更突显了其“一把手”工程的特点。

教育部科技司司长雷朝滋表示，“十三五”规划已经明确规定了各级各类学校要设立CIO制度，但是此次会议上发布的报告显示，CIO机制的推进速度并不理想。他表示，如果高校高层职位的分类能够更加职业化和专业化，将更有利于高校的治理，CIO的设立才能更有效。另外，高校的一把手如果不能认识到信息化的重要性，即使设置了CIO职位，也不能解决信息化的问题。他认为，信息化的生命力不在于设备先进、技术先进，而是如何产生效益，如何促进教育教学与管理效率。

中央网信办网络安全协调局副局长高林表示，网络信息化领导小组的成立，实际上代表着一种观念的变化。国家发布网络空间安全战略，源于网络已经不仅仅是信息传播的新渠道，同时更是生产生活中新的重要传播渠道，同样的，它也是教育的新型传播渠道。他认为，高校做网络信息安全工作，首先要认识到：不能从传统的角度去考虑网络信息安全，应当根据新时期的特点对它进行重新定位。

李永智上海市教委副主任

杨宗凯西安电子科技大学校长

尤政清华大学副校长、中国工程院院士

吴建平中国工程院院士、CERNET专家委员会主任

上海市教委副主任李永智表示，教育信息化在过去一段时间基本上实施的是教育手段的信息化。根据信息社会的发展要求，必须要走向教育理念的信息化。实现理念的革命，流程的再造，内容的重构。从这个定义上来讲，教育信息化才刚刚进入角色。

西安电子科技大学校长杨宗凯指出，十九大报告中提出要“加快教育现代化”，那么我们首先要思考什么是教育现代化？要办出中国特色的现代化大学，现代化就要职业化，要建立CIO制度，如果没有专业化的人才，专业化的领导岗位，那么推进现代化是很困难的一件事。斯坦福大学发布的2025计划中提出，将从过去的闭环教育走向开环教育，教学模式发生颠覆性变革。学校必须要进行顶层设计，这是校长需要考虑的。信息化一定要统筹，要联合多个部门对学校“一把手”进行专题培训，加强治理能力与治理结构现代化。

清华大学副校长、中国工程院院士尤政表示，高校的信息化工作是管理工作的重要组成部分而不是锦上添花。他认为，实施信息化会遇到各种阻力，如在许多研究型大学，许多业务部门宁愿自己开展部门的信息化，由此形成一个个孤岛。因此，信息办应当做好需求分析，重视顶层设计，在此基础上真正落实信息化工作。他表示，技术很重要但不是最重要的。未来高校将有两个重要转变：一是从数据管理和支撑转变为以大数据为依据进行决策。二是从教育信息化转变为信息化的教育，将通过多种手段和方法推动教育发生变化。

中国工程院院士、CERNET专家委员会主任吴建平

谈到两个问题。第一，关于信息化人才建设的问题，尤其是高素质人才的问题，他表示，人才队伍的建设与学校将信息化工作放在什么地位、对信息化的重视程度密切相关。如果定位于后勤部门，信息化部门就不可能留住优秀的人才。

第二，信息化应用系统是由高校自己研发还是购买商业产品，是一个有争论的问题。在美国，一流大学中一般有2万到3万名左右的师生，与此相对应的是，信息化部门一般拥有200到300名工作人员的规模。他们往往成立联盟共同开发信息化应用系统，在此基础上以开源软件的形式共享已开发的应用系统。

刘琪瑾华南理工大学党委副书记

王乾坤武汉理工大学党委副书记

邓晓华南昌大学副校长

邢光林云南大学校长助理

针对当前各方备受困扰的信息网络安全问题，他认为应当与时俱进，动态调整安全防范策略。

华南理工大学党委副书记刘琪瑾刚刚接任分管信息化工作，她谈了工作中的感悟和体会。她介绍，作为网信事业的一体两翼，网络安全工作已经上升到意识形态高度，成为华南理工大学党委的重要工作。同时，在信息化建设上，学校将会加强宏观管理和顶层设计。一直以来，学校都非常重视信息化工作，在学校领导班子也达成共识，那就是一个学校信息化水平可以说是学校核心竞争力的体现。学校在2007年就成立了信息化办公室，2015年成立网信领导小组，2017年在全国高校率先设立了专职的副首席信息官。

武汉理工大学党委副书记王乾坤谈到两个直观感受，第一，信息化浪潮势不可挡；第二，信息化是观念的变革，信息化工作是一把手工程。由此他分享了自己的两个经验体会：第一，观念、体制的改革至关重要。信息化是流程的再造，在推进信息化的工作中，当推进工作涉及利益关系的时候，往往容易出现阻力；第二，信息化队伍、信息化应用人才、专业的管理队伍的建设等问题关系到信息化工作的未来发展。

南昌大学副校长邓晓华表示，教育信息化有三个主要问题，第一，思想观念问题；第二，管理模式问题；第三，人才问题；他着重提到教育信息化的人才队伍建设。他认为，缺乏人才的信息化工作是没有动力没有活力的，一定要有一个良好的人才队伍培养模式。

云南大学校长助理邢光林表示，学校领导班子首先要高度重视信息化，目前很多高校都成立了信息化领导小组，但是并没有真正发挥作用，应该形成一种制度，比如每个月或者每个季度召开例会；其次，要形成共识。信息化建设是“一盘棋”，要与学校其他核心职能部门相互协调；再次，要进行顶层设计，要进行规划并逐步推进；最后，要加强人才储备，信息化涉及方方面面，必须要有合理的人才队伍建设。

根据会议安排，本次论坛还于11月22日上午举行了开放论坛，邀请到国内部分研究型大学的信息化部门负责人就相关议题作主题发言并进行广泛探讨。